三年级数学复习计划.doc

文档介绍：三年级数学复****方案
三年级数学复****方案
为了更好、更有效地组织复****让学生更系统的掌握本学期的学****内容，特制定本复****方案如下：
一、学生情况分析：
本班共有学生46人。他们根底知识较好，思维比拟发散，有初步的创新意识和才能，在课堂上三年级数学复****方案
三年级数学复****方案
为了更好、更有效地组织复****让学生更系统的掌握本学期的学****内容，特制定本复****方案如下：
一、学生情况分析：
本班共有学生46人。他们根底知识较好，思维比拟发散，有初步的创新意识和才能，在课堂上能积极思维，主动参与学****活动。比方程文杰、韩兴宇等，他们上课认真听讲，学****成绩一直保持较好。有的根底知识较差，口算、笔算才能跟不上，比方方启奥、王家奇等他们在学****方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵敏运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复****时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复****目的和要求：
通过总复****使学生获得的知识更加稳固，计算才能更加进步，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到开展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学****成功的体验，进步学****数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面到达本册教材的教学目的。
三、复****重难点：
复****共分为八局部：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复****的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。难点是小数的初步认识、理解集合和等量代换的思想方法。
四、方法和措施：
1、注重培优补差工作，关注学生的学****情感和态度。
2、对各差生的不同原因，对症下药，从态度****惯、知识、方法入手，制定不同的目的。
3、将课内课外补差相结合，采用“一帮一〞的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时获得家长的配合，鼓励和催促其进步。
五、时间安排：
位置与方向 一周
除数是一位数的除法 两位数乘两位数 一周
统计 年、月、日 一周
面积 解决问题 一周
小数的初步认识 一周