文档介绍：《根的结构与功能》导学案
【学****目标】
1、辨认主根、侧根、不定根、直根系和须根系，并根据根系的不同特点，分辨他们属于单子叶植物还是双子叶植物。
2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。（重点）
3、正确运用放大镜来观察幼根的《根的结构与功能》导学案
【学****目标】
1、辨认主根、侧根、不定根、直根系和须根系，并根据根系的不同特点，分辨他们属于单子叶植物还是双子叶植物。
2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。（重点）
3、正确运用放大镜来观察幼根的根毛。
4、举例说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
5、掌握氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理。（难点）
6、了解什么是无土栽培以及原理，明确无土栽培的优点以及在生产中的应用。
【学法指导】
根尖的四部分是互相连续的，各部分之间并没有明显的界限，各部分是依次向前发展变化的。
【课前准备】
课前利用小麦或其他植物，使其萌发并长出数条幼根。并对本节内容进行预****br/>【学****过程】
一、自主学****找出困惑。
根的生长：
（一）阅读课本22页的内容，解决以下问题：
根据搜集的根的实物样本，找出辨认主根、侧根和不定根方法。
2、--22，思考以下问题：
二类幼苗的根在形态上有什么不同？
二类幼苗的根主要是由什么种类的根组成的？
3、一般情况下，根系地下分布的深度超过地上主茎的高度。想一想：根系的这种特性与什么因素有关？
（二）结合课本23—25页，区分根尖的四部分。
根的内部结构特点，通过大家自己动手做实验来认识。
1、用放大镜观察根毛；
2、用肉眼观察根尖，并区分四个部分。
对光看：①、根的最前端，有一点淡黄色的是根冠。②、根冠略上，呈颜色较暗的一小段是分生区。③、有根毛的部分是成熟区。④、成熟区和分生区之间的是伸长区。
结合课本25页，熟记根尖各部分的结构与功能。理解结构与功能相适应的生物学观点。
根的吸收功能：
（一）组织学生观察演示实验——植物的生活需要无机盐。思考以下问题：
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