文档介绍：跳皮筋教案及反思讲课稿
跳皮筋教案及反思
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民间嬉戏《跳皮筋》教案
设计意图：
跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合幼
跳皮筋教案及反思讲课稿
跳皮筋教案及反思
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民间嬉戏《跳皮筋》教案
设计意图：
跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的共性特点。依据大班孩子的动作进展状况，我选择了“跳皮筋“嬉戏，，盼望在嬉戏中，孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。
嬉戏目标：
1、把握跳皮筋的方法，对民间体育嬉戏感兴趣；
2、进展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体
验合作嬉戏。
嬉戏预备：橡皮筋短4根，长皮筋3根、会念儿歌《马兰开花》
嬉戏过程（玩法）：
一、导入：
小朋友们，今日教师给你们带来了一位新朋友，这位朋友呢，长得细瘦长长的，拉起来有弹性，关键是呀，它还会变魔术呢，尤其是在我们女孩子的脚下啊，会变出许多的把戏。你们猜一猜，这位朋友叫什么名字啊？（橡皮筋）小朋友真聪慧，立刻就猜出了它是文明大家都喜爱的橡皮筋。橡皮筋有很多种玩法，大家想不想和它玩一玩呢？那我们今日就和橡皮筋一起做嬉戏。二、练习玩法：
现在呢，我们结合民间童谣《马兰开花》，来单脚内外跳皮筋。（教师示范）教师先讲一下嬉戏规章：
1、小朋友3人一组，1号小朋友跳，
2、3号小朋友撑皮筋，依次轮番；
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2、要边跳边年童谣《马兰开花》，在跳到儿歌念出101时，双脚蹦出橡皮
筋。换下一位小朋友。
3、3位小朋友都跳完后，收回橡皮筋，小朋友按挨次排队。
小朋友们挺清晰没有呢？
每一位小朋友必需遵守嬉戏规章，现在魅族1号小朋友来领取橡皮筋。区号橡皮筋后，和自己同组的小朋友开头嬉戏。
（边跳边指导）
二、嬉戏竞赛：