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银行工作作风自查自纠报告
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以下是为大家整理的关于银行工作作风自查自纠报告6篇 , 供大家参考选生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的理由分析
总认为只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把 课上好就行了，而放松了对其他课的学识学习，加之学习的主动性不够，致使学习收效不大。
我们的一切启程点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏细心和热心，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓重的情义。
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，熟悉落后
思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原那么。按部就班，认为只要规法则矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与士气。
三、努力方向及提升措施
，提高自身的素质和才能
专心学习各类学识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和才能；专心学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安好教学的责任意识；积极加入学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
，巩固为学生服务的意识
我们工作的最终目标要表达在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间与学生举行沟通和交流，巩固为学生服务的责任意识。
，树立大局意识
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在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己，经常对照检查自己的思想和言行，做到有那么改之，无那么加勉。虚心向其他同志请教，请别人扶助查找问题，对于别人的批评和指正决不敷衍。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，按照学校和领导的安置，专心做好教导教学和科研工作。
第3篇: 银行工作作风自查自纠报告
教师工作作风问题自查自纠报告
按照教师作风整顿的要求，我专心学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报如下：
一、存在的问题及表现
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，范围较窄，系统性、专
业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。主要表现在：一是
学习的自觉性不强。没变更那种“要我学”为“我要学”的良好学习
习惯。自己较提防单位安置的各种思想政治及业务学习， 而对其他学
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习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
由于大局意识不够， 往往只管自己职责以内的事， 其它的事就少
有过问。有时， 自己明明看到有些班级存在问题，认为自己不是班主
任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局，
可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随意拖
到明天干。
由于思想解放程度不够， 教学工作中仍有些默守陈规， 拘泥于传
统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老热爱
“看别人的”或是用一贯的老套路、老手段。对于各种教学规章制度
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不加辩证分析地贯彻执行。
教学及科研工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作， 刚接
触时，还觉得崭新。但日复一日地重复，思想上也就有所