文档介绍：《五彩的泡泡》教学设计
教学准备：
教具： 1、 肥皂水、铁线圈或泡泡枪, 2、彩色纸，图画纸，  水粉，胶水，彩色笔，3 、课件、范画，       （精品文档请下载）
学具： 1 、水彩笔或油画棒, 2 、彩色纸、剪刀、胶水， 《五彩的泡泡》教学设计
教学准备：
教具： 1、 肥皂水、铁线圈或泡泡枪, 2、彩色纸，图画纸，  水粉，胶水，彩色笔，3 、课件、范画，       （精品文档请下载）
学具： 1 、水彩笔或油画棒, 2 、彩色纸、剪刀、胶水， 3 、大口和小口圆形容器，水粉颜料、杯子、毛笔、调色盘等  （精品文档请下载）
 教学目的： 1、让学生体验游戏和学****活动的快乐的同时，辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩，激发对泡泡的联想. 2、让学生认知印、画、撕贴泡泡的方法，鼓励学生大胆、自由地选择自己喜欢的材料和方法表现自己的感受,培养综合运用才能和求异才能， 教学重点: 尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，体会印、画、撕贴泡泡的不同表现方式. （精品文档请下载）
教学难点： 1、   泡泡的大小组合、色彩变化; 2、  撕（剪)贴泡泡的方法， 教学过程： 一、 引入新课： 跟读儿歌《吹泡泡》，引起小朋友的注意。 组织教学:提出玩游戏的要求 游戏:吹泡泡比赛,请4个同学参加,全班同学数十下，看谁吹的泡泡最多，最好看? 请吹得最好的同学说说吹泡泡的方法。 （精品文档请下载）
讲授新课:
、提问： 1、这些泡泡好看吗？你喜欢这些泡泡吗？它们美在哪里?（激发联想,褒扬想象力丰富的小朋友） 2、欣赏图片《吹泡泡》，泡泡除了形状漂亮，颜色也很奇妙,他们的颜色总在不断地变化，这些泡泡会有各种各样的颜色，是因为他们能把光线中的色彩折射出来，形成了我们如今看到的这些颜色。 （精品文档请下载）
、 提醒课题 ： 这些泡泡这么美 ,小朋友们想不想把它画下来？这节课，我们就来学****画泡泡的方法 板书： 五彩的泡泡 （三）、欣赏讨论 这些大师作品和学生作品图片中，你比较喜欢哪一幅？为什么？ 形状美: 泡泡的形状有大有小，有疏有密。（学生抽象作品） 色彩美： 五颜六色，色彩相间，以红、黄、蓝、绿、紫为主(大师作品) 创新美： 在泡泡里添画自己喜欢的东西(学生想象作品） 构图美： 构图饱满，有的比较工整，有的比较随意。   （精品文档请下载）
、启发考虑: 除了我们