文档介绍：《包装设计》
一：课前准备
上课前一周我让学生积极准备有关商品包装的相关素材和自己认为优秀
的包装。如学生自己有做出的包装设计也拿到课堂上分享.
二：教学目的
1知识目的
理解包装设计的相关要求包含品牌《包装设计》
一：课前准备
上课前一周我让学生积极准备有关商品包装的相关素材和自己认为优秀
的包装。如学生自己有做出的包装设计也拿到课堂上分享.
二：教学目的
1知识目的
理解包装设计的相关要求包含品牌理念产品特征和消费心理认识
到包装设计的重要性是直接影响消费者的购置欲。
2才能目的
通过运用多媒体和展示作品实物使学生在欣赏优秀作品的同时潜移
默化的进步自审美意识。并尝试自己动脑设计老师布置的任务。
3情感目的
引导学生在活动中体验动脑的乐趣认识色彩对人心理的影响从而进步创
作的欲望.
案例描绘 讲《包装设计》这一课有很强的专业性需要认真揣摩学生的心理引导鼓励学生积极主动的去探究很容易变成枯燥的灌输式课堂。因此我在这节课上进展了一系列的尝试。（精品文档请下载）
其教学过程如下
三导入新课
展示康师傅妙芙盒装蛋糕老师提问同学们看我手里拿的什么啊
学生哇蛋糕
老师看起来是很诱人同学们有没有想购置的欲望呢
学生有
老师这盒蛋糕的什么特点让你有购置的欲望呢
学生七嘴八舌包装的色彩很好看很鲜艳看起来好象很好吃
老师大家还没尝味道就被商品吸引了可见这款商品包装设计发挥了巨
就让老师带着大家一起学****设计领域中的包装设计艺术。
二欣赏作品理解特点
课件展示茶叶饮料化装品的设计图案。
老师大家看了这些产品包装发现特点了没有
学生茶叶的包装根本都是绿色为主饮料的包装比较鲜艳化装品包装
比较温和。
老师同学们说的很好那么设计者是如何选择颜色的呢
设计意图让学生理解色彩对人心理的影响作用
老师同学们经常去KFC麦当劳吧大家有没有注意到墙和餐桌的颜色
学生没错红色黄色是比较热烈的颜色一方面激起人们的食欲另一方
面