文档介绍：学会感恩主题班会
活动地点：七年级（2）班教室参加人员：七年级（2）班全体同学、班主任。 活动准
备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动， 献计献策。2布置教室、黑板。 3分别准备自己和父母的照片。 班会过程：（一）情感导入 案，以 答案的符合数量给予奖励。 1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目 3、兴趣爱好。 4,最想对同座
说的一句话。
（2）、名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事： "我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲
雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，
今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！ "大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，
只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法 "扶住它，不能
让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养， 我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在 042班这个大家庭里，每个人都是
班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。 我提议大家应该正确处理好个人与班级的
关系，从自身做起，人人保证自身的 清洁”，人人尽到对班级的责任。
主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：马加爵，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的***案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑***，便将 4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的 4个衣柜
里。
主持人甲：马加爵于 2019年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加 爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻 木的神经。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们， 法律与我们息息相关， 密不可分，法，就在我们身边。 马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向 去•大
命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的 客人"，邵氏双亲将马家人拒之门外，马
家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输 给每个人，使这些戒律能够在***、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！
主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中 忏悔书”！（略）
（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）
教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远 比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危 机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。
主持人甲：马加爵的 忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的 忏 悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学 们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生讨论（略）
教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，***才能成才，我们不仅要加强 人文精神教育，更应该加强人道主义教育。
丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代， 这是一个崇尚合作的时代， 这是一个呼唤人格完善的时代。 给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀， 少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守 法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。（略）
教师：好雨知时节”，润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同学们 的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通过刚才的普法学****让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏 诗歌朗诵《法，在我心中》：
教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时 做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重