文档介绍：2
说话训练素质教育论文
一、演课本剧
演课本剧可以培育同学阅读理解力气和揣摩表演力气。老师可以指导、示范，并鼓舞同学按情节的需要，发挥自己的语言天赋和表演才能，适当增加一些动作和词语。如以《陶罐和铁罐》为例，让同学说话得体、2
说话训练素质教育论文
一、演课本剧
演课本剧可以培育同学阅读理解力气和揣摩表演力气。老师可以指导、示范，并鼓舞同学按情节的需要，发挥自己的语言天赋和表演才能，适当增加一些动作和词语。如以《陶罐和铁罐》为例，让同学说话得体、表演到位，把陶罐的谦逊、平和，铁罐的傲岸、目中无人，表现得淋漓尽致。台下的观众看得有滋有味，在笑声中加深了对课文的理解。
二、做口头作文
“出口成章”是说话训练的最高目标，做口头作文正是达到这一目标的关键一步。“说”实际上就是用嘴“写”，能出口成章就能下笔有神、妙笔生花。而说话所用时间短，更能使思维变得灵敏，是语文教学高效长效的途径。
这种训练刚开头可以先列提纲再口头作文，话有所依，说话才能有条理，中心才能突出，再扔掉提纲，只打腹稿口头作文，如此反复训练，同学就能慢慢出口成章了，这样的训练能激发同学的学****爱好。这时，写作已不再是苦差，许多同学在口头作文中感受到了制造的乐趣，老师也从独奏者变成演奏者，由“教堂”变为“学堂”，不断地改进我们的教学方法，优化我们的课堂结构，从而提高语文教学的效果。
三、说话训练
对学校低班级同学，要从简洁的句子、段落说起，一幅图、一件事、口头造句开头加强说话训练。对一些胆子小、不擅长表达的同学，要鼓舞他们，让他们树立自信意识，能用完整的句子回答老师的提问。同时要让同学说一般话;对于高班级的学校生，能用一般话说一段意思完整、连贯的话，能复述课文，能清楚明白地叙述一件事情。平常应让他们多阅读优秀文学作品，可