文档介绍：《左手和右手》
●教学目的
本课的教学目的侧重学生唱游活动的参和和形式的设计，要在“玩”字上做文章。通过这一课的学****实现以下教学目的： （精品文档请下载）
教学目的一:通过歌曲的唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的才能；通过唱和动《左手和右手》
●教学目的
本课的教学目的侧重学生唱游活动的参和和形式的设计，要在“玩”字上做文章。通过这一课的学****实现以下教学目的： （精品文档请下载）
教学目的一:通过歌曲的唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的才能；通过唱和动两者的有机结合，培养学生音乐和动作的协调才能、表现才能. （精品文档请下载）
教学目的二：通过歌曲的学唱，复****稳固mi、sol、la三音的手号和音准，能在老师帮助下,视唱歌曲“左手和右手"的旋律. （精品文档请下载）
教学目的三：能有感情的演唱《左手和右手》 ,并能根据歌曲自编动作
●教材分析和教法设计
唱游歌曲《左手和右手》是一首非常受低年级学生喜欢的儿童歌曲，作者巧妙地用mi（３）、sol（５）、la（６）三音组成了一首旋律活泼优美、歌词生动幽默的歌曲,是老师对学生进展mi（３)、sol（５）、la（６）三音音高、手号、唱名练****和“×、× ×、×－”，歌曲集审美和教育为一体，运用拟人的手法,通过“我”的左手和右手之间发生的有趣的事情，教育孩子认识到在生活中自己的左手和右手必须团结合作才能做好每一件事情，要保护自己的左右手。通过唱游歌曲《左手和右手》,培养学生的创造才能和表现才能。
（精品文档请下载）
教学设计：
导入：
游戏：邀请三位学生手拿3、5、6三个音的气球，老师摸到哪位学生的头，就请全班唱出相应的音，并打出手号(歌曲旋律的初步认识）（精品文档请下载）
猜谜语：（导入课题)
兄弟正十个
上下不一样
左右排成行
五人成一班
学****新课
欣赏全曲，听一听、想一想,左手和右手发生