文档介绍：§ 姓名班级
回顾：三角形相似的性质与条件
文字描述
图
符号表示
相似三角
形的性质
相似三角形的
，
A
二
D
△
E F
•・・
・.・
O
—
判定三角形相§ 姓名班级
回顾：三角形相似的性质与条件
文字描述
图
符号表示
相似三角
形的性质
相似三角形的
，
A
二
D
△
E F
•・・
・.・
O
—
判定三角形相似的条件
•・・
的两个三角形相似。
・.・
•・・
的两个三角形相似。
・.・
•・・
的两个三角形相似。
・.・
展示㈠：自学P141〜P145，与小组成员一起完成下面的实验报告
活动课题：利用相似三角形的有关知识测量旗杆（或路灯杆或树）的高度
活动小组： .
组员：
测量的物体：
组长:
.
活动工具：
名称
原理
操作图
测量的数据
计算过程
方
法
一
利用阳光下的影子
同一时刻物高与影长成比例.
方
法
利用标杆
构造相似三角形
方
法
利用镜子的反射
根据入射角等于反射角构造三角形
则树的高度为米。
⑵某小组的同学利用标杆测量某古塔的高度：将一根5 m高的标杆竖在某一位置，有一名同学站在一处使眼睛、标杆的顶端和古塔的顶端成一条直线，另外一名同学测得站立的同学离标杆3 m，离古塔30 m， m，求古塔的高度。
⑶一名同学想利用树影测树高，他在某时刻测得直立的标杆高1 m， m，但他去
测树影时，发现树影的上半部分落在墙CD上（如图所示），他只有测得BC= m，CD= m，
你能帮他求出树高为多少米吗?
⑷如图所示：路灯（点P）距地面8 m，
m的小明从距路灯的底部（点0）20 m的点A，
沿0A所在的直线行走14 m到点B时，身影的长度是变长了，还是变短了？变长或变短了
多少米?