文档介绍：我述职报告 :个人述职报告
文课件我是因为喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人 , 即我所教
我述职报告 :个人述职报告
文课件我是因为喜欢才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人 , 即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，学****新课标 , 正确运用教学规律，能进步老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方
法，靠自己不断地学****不断地探索才能得到。本学年度，本人任教二年级数学。二年级学生年龄小，自制力差，学****时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开场时，对于毫无教学幼儿经历的我，有相当大的难度。经过本人不懈努力，请教有经历的老师，不断向她们
学****不断钻研新课标，还通过上网，承受学校培训等渠道，
不断学****新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规
律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意
学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，
学生答，动手练”进展教学，学生会感到很乏味，越学 ?a
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幸韵录傅悖 ?·数学教学生活化。把握数学与生活的联络，导
入生活化，激发学****兴趣；教学语言生活化，让学生易学易
懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数
学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2·积极开展小组互助的学****方式，让学生团结互助，共同努
力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自
愿帮助差生。在练****课时，让学生自己出
题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，
稳固了学****的知识。 3·开展适当的竞赛和游戏活动，进步学<br****热情。适当开展竞赛，是激发学生学****积极性的有效手段，
小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学<br****竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，
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