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实验室管理现代教育论文
一、面对同学开放，实现试验室功能的多样化
作为试验室管理者，我们首先要转变陈旧的教育理念，由于以往的试验室往往只是用于进行理论论证和验证性教学试验，而很少用于设计性试验，更谈不上对同学的开放。在新课2
实验室管理现代教育论文
一、面对同学开放，实现试验室功能的多样化
作为试验室管理者，我们首先要转变陈旧的教育理念，由于以往的试验室往往只是用于进行理论论证和验证性教学试验，而很少用于设计性试验，更谈不上对同学的开放。在新课改理念的正确指导下，我们应当充分利用试验室，将它作为同学进行科研创新争论和课外活动的重要场所，实现试验室功能的多样化。试验室应向宽阔同学开放，为同学供应探究性学****的开放管理环境。试验室和试验设备，不怕用旧了，就怕同学没有机会来亲自做一做。要让布满惊奇 心的同学有更多探究的机会，我们在管理试验室的同时，要不断提高自己的理论和实践素养，可以开展校本课程的开发和建设，指导同学进行争论性学****关怀同学解决实际问题等，做好试验室的开放。开放形式可接受定时开放或预约开放。可实行同学自主管理制。由教育处、团委在学校同学中考核聘任确定数量的基础扎实、吃苦耐劳、责任心强的同学担当开放试验室的义务管理员，并组织他们进行有关试验室平安管理方面学问的“岗前培训”。另外，我们可组织同学开展丰富多彩的课外试验和科技活动，提高试验室课程资源的利用率。如，化学试验室可举办分子模型展、趣味魔术试验展、生活常见高分子材料实物展等；物理试验室可举办精密仪器展、科技小制作等。
二、建立规范的管理制度，有章可循，有矩可守
随着试验设备和现代化器材的增多，管理工作也变得简洁。在任课老师中存在着很多现象，不利于试验管理人员进行管理。比如，用试验室时不写通知单，也不做相应记录，借出仪器不登记，不按时归还等。这就需要建立一套行之有效的试验室管理规章制度，并切实落实，才能保证明验教学的正常、有序进行。比如，制定《试验室工作职责》《教学仪器设备管理制度》等使试验员、任课老师明确并担当自己的工作职责。制定《同学试验规章》对同学进行管理，让同学明确奖惩条例，自觉遵守试验室的规章制度。这样通过制度管理试验室的管理者和使用者，使师生都能自觉执行，按章运行，做到有