文档介绍：《木瓜恰恰恰》教案
教学目的 1、能用热情欢快的情绪演唱歌曲.
2、 认识并能正确演唱切分音及弱起小节。
3、理解印度尼西亚一些相关文化知识
教学重点：用热情欢快的声音演唱歌曲。
教学难点：正确演唱切分音及弱起小节
教学过程：《木瓜恰恰恰》教案
教学目的 1、能用热情欢快的情绪演唱歌曲.
2、 认识并能正确演唱切分音及弱起小节。
3、理解印度尼西亚一些相关文化知识
教学重点：用热情欢快的声音演唱歌曲。
教学难点：正确演唱切分音及弱起小节
教学过程：
发声练****br/>师：很快乐和同学们一起度过愉快的音乐40分。
发声:1 1 1 2| 3 — ｜1 2 | 3 - ｜ 3 2 3 4 ｜ 5 — ｜ 3 4 | 5 -||（精品文档请下载）
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二、听旋律
师：。
有特点的地方参加沙锤，节奏:XX X (学生模拟）
节奏：XX X处参加“恰恰恰”的声音，注意轻声唱.
老师参加第二段旋律并参加声势动作。
学生完好的聆听两段旋律并参加动作表现。
三、老师范唱
1、出示水果提问：这是什么水果？味道怎么样?价钱是多少?
请同学们在歌曲中寻找答案。
2、老师范唱，学生聆听并答复以下问题。
3、提问：刚刚我在歌曲中干什么？（卖水果)
今天就请同学们和老师一起在这好听的音乐中卖水果。
四、出示课题
师：让我们一起来看一看歌曲的名字叫什么？
《木瓜恰恰恰》
五、学唱歌曲
1、听歌曲分析曲谱,讲解知识点。
师:接下来我们再来听一遍歌曲,请你告诉我歌曲分为几个部分？
2、师:歌曲分为两部分。
3、学****歌曲的第一部分。
我们来看一下在第一部分里多处出现了附点四分音符X。 X和休止符，演唱时要注意，再来看一下这首歌曲第一小节，它跟其它小节有什么不同？（精品文档请下载）
（同学们观察的很仔细，这是一个不完全小节，又叫弱起小节。在演唱的时我们就要在弱拍的时候起唱）
教唱旋律。及时纠正不正确的地方。
填唱歌词,休止符和附点节奏。
（3）完好演唱第一部分歌曲。
学****歌曲第二部分
师：在第二部分为了表达水果商人贩卖水果的急迫心情，连续运用了切分节奏。同学们，你们对切分音理解吗?
（讲解切分音、切分节奏 ， X X X 两侧音时值短,中间音时值长。包含了切分音的节奏就叫切分节奏。)（精品文档请下载）
按节奏朗读歌词,注意切分节奏。
教唱旋律.
教唱歌词。
自学第二段歌词。
完好演唱歌曲。
六、有感情的演唱歌曲。
想想自己挑着一担担水果的心情是什么样的.
七、参加打击乐器
1、边唱便参加动作。
2、在歌曲的第二部分参加打击乐器。
3、学生完好演唱歌曲.
八、欣赏印尼语的《木瓜恰恰恰》.
九、课堂小结。
师：今天我们学****了印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》,同学们的学****的非常认真，希望同学们把歌曲可以唱给家人听,下课.（精品文档请下载）
《木瓜恰恰恰》教学设计
唐雪婷
《木瓜