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初中生好的学习方法跟上和适应新教材的学习。学习者把握了科学的〔学习方法〕并敏捷运用于学习之中,会逐步形成②为了协作新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
较强的学习能力的方法。今日就与大家共享：〔初中〕生好的学习方法，盼③不受老对旧学问的深基本要点：
透理解的基础上的，课前自学若发觉与新课相关的旧学问把握不牢时，肯第一，反复阅读教材，反复独立思索，多方查阅参考资料和请教老师定要回过头去把有关的旧课弄懂。与同学，使通过课堂教学仍旧弄不懂的问题尽可能得到解决，到达完全理
第八，做好自学笔记。解新教材的目的，以便用所学的新学问精确地指导独立〔作业〕。
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第二，抓住新教材的中心问题，对比课本和听讲笔记，将所学的新学思索后，问题仍旧不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题问与有关旧学问，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个商量，是打开思路、解决问题的一种好方法。基本概念，使学问条理化、系统化，加深稳固对新教材的理解。六、解决疑难
第三，在复住的基本概念和基础学在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发觉
问，应尽可能通过理解加以记忆。事实上是做错了。为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新
第四，一边复本上。勤动脑学问和与新学问有联系的旧学问的错误理解。分析产生错误的缘由，纠正与勤动手相结合。在运用学问于实际的过程中所暴露出来的对学问的错误理解的过程，就是
五、独立作业解决疑难问题的过程。这种对学问的错误理解假如得不到准时纠正，所获独立作业是学生经过自己头脑的独立思索，自觉敏捷地分析问题和解得的一知半解的学问，就会严峻地影响学生对新学问的学习，结果必需导决问题，进一步加深和稳固对新学问的理解和对新技能的把握的过程。假致学习无法有效地继续进行下去。如按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。基本要点：
基本要点：第一，仔细分析作业做错的缘由。
第一，解答每一个问题和做每一个试验，都应当是学生自己运用所学第二，将做错了的作业重新做一遍。
的学问仔细地进行独立思索和独立操作的结果。第三，经过反复独立思索，假如还弄不清做错作业的缘由可请教老师
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新学问的理和同学，直至弄懂为止。
解和把握运用新学问解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能七、系统小结
力。对学生进行系统小结，是学生通过主动的独立思索，到达全面、系统、第三，在时间同意的状况下，学生可依据自己的实际学问水平，适当深刻、牢固地把握学问和进展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，进展思维能力，培育敏要点，除前面所述做好课后准时复习的要点适用于本环节外，还必需留意捷运用学问解决较冗杂问题的技能。以下几点：
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲基本要点：笔记，仔细钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。
第二，以教材为根据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习
行小结的学问进行系统复习。
第三，抓住一个和