文档介绍：嵌入式系统
主讲人:田志忠
智能控制与嵌入式研究室
课程意义
课程设置的必要性:
IT应用范围越来越广
应用需求越来越复杂
网络技术和微处理器技术快速发展
结合的嵌入式技术成为后PC时代的发展核心
课程内容与目标:
理解嵌入式系统的概念和基本要素
掌握嵌入式系统软硬件设计的基本方法
实践嵌入式系统项目的开发流程
为深入开展嵌入式系统相关科研项目奠定基础。
课程内容
嵌入式系统概述约3学时
ARM微处理器硬件结构约4学时
ARM寻址方式与指令系统约12学时
程序混合设计约2学时
嵌入式操作系统约3学时
LPC2000系列硬件接口约8学时
ARM接口设计技术——S3C44B0X系列约10学时
课程成绩
课程成绩=期末考试成绩
复习
不组织专门复习,课程结束后,自复习
期末考试:闭卷考试100分
参考资料
贾智平,张瑞华,嵌入式系统原理与接口技术,清华大学出版社,2005
田泽,嵌入式系统开发与应用,北京航空航天大学出版社,2005
周立功,ARM嵌入式系统基础教程,北京航空航天大学出版社,2005
王田苗,嵌入式系统设计与实例开发-基于ARM微处理器与μCOS-II实时操作系统,清华大学出版社, 2003,第2版
杜春雷,ARM体系结构与编程,清华大学出版社, 2003
ARM Limited, ARM Architecture Reference Manual ,,
探矽工作室,嵌入式系统开发圣经,中国青年出版社,2002
邵贝贝,µC/OS-II-源代码公开的实时嵌入式操作系统,中国电力出版社,2001
孙洪波,ARM与嵌入式技术,电子工业出版社,2006
网络资源
嵌入式资讯网,/
嵌入式365网,/
嵌入式联盟,
嵌入式开发论坛,/bbs/
21IC中国电子网,/
深圳市英蓓特信息技术有限公司嵌入式开发网,/
嵌入式世界网,/
嵌入式控制技术研究室,
第一章嵌入式系统概述
嵌入式系统的发展、定义、特点、组成、分类
嵌入式系统硬件核心、软件核心
嵌入式实时操作系统
嵌入式系统的应用
嵌入式系统相关技术
嵌入式系统发展趋势
嵌入式系统应用实例
计算机发展的三大阶段
第一阶段:始于五十年代的由IBM, Honeywell等公司率先研制的大型机。
第二阶段:始于七十年代的个人计算机。
第三阶段:计算机正迈入下一个充满机遇的阶段—“后PC时代”或“无处不在的计算机”阶段。
无处不在的计算机系统
施乐公司Palo Alto(帕洛阿尔托)研究中心主任Mark Weiser认为:
“从长远来看,PC机和计算机工作站将衰落,因为计算机变得无处不在:例如在墙里、在手腕上、在手写电脑中(象手写纸一样)等等,随用随取、伸手可及”。
全世界的计算机科学家正在形成一种共识:
计算机不会成为科幻电影中的那种贪婪的怪物, 而是将变得小巧玲珑, 无处不在. 他们藏身在任何地方, 又消失在所有地方, 功能强大, 确有无影无踪. 人们将这种思想命名为: “无所不在的计算机”。