文档介绍：2019年高考备考方案
高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了做好2019年的高
考备考工作，完成上司部门及学校正高三年级拟定的各项教育教课目标，
并依据实质状紧张等
心理状态。班主任要与科任教师一起要走进学生心灵，要增强个体指导，
关注学生集体，掌握学生心理动向，适合组织活动，实时调整状态，保
持适量紧张，最大限度地提高教育教课成就。
（二）教课工作
1、各学科教师要精心拟定备考计划
各学科教师要认真解析、总结过去高考成功的经验和教训，认真研
究课标、考纲和近三年的高考题，不停收集高考信息，掌握考试动向和
对学生能力方面的要求，尔后依据备考内容、总课时数及学生实际状况，
合理拟定本学科备考计划。
2、扎实备课，提高复****课效率
要上好每堂复****课，扎实的备课是重点。一是要掌握复****课教课的
特色，既要“温故知新”，又要学新用新，不照本宣科，机械重复，要
精讲多练，理清系统，归类讲清规律；要真切认识学生，屡次操练重、
难点。二是充分发挥学生在复****课中的主体地位，教会学生白主复****br/>独立思虑，白觉累积知识，踊跃探究规律，勤于着手实践。三是有效运
用多媒体辅助教课，精心制作课件，增大课堂讲练容量。四是重视讲评
课教课，不能够简单查对答案，不能够就题论题，要讲思路、讲方法、讲规
律，要达到贯通融会、贯通融会的收效，特别是要教会学生进行白我评
价与解析。五是教师之间要互相学****互相沟通，取人之长、补已之
短。
3、擅长沟通，重视课内外指导
教师要尽可能地多接触学生，主动研究学生。在关爱他们的同时让
他们认识本学科复****方式方法、进度安排，要求其主动予以配合。
经过与学生的发言认识学情，改进教课。课外(包含无晚白****任务时)教
师要多在办公室办公，给学生请教解疑供给便利条件，以便实时获取各
种信息，和学生保持优异的沟通。指导课要多给学生创立思疑机会，启
发学生主动思虑问题。
4、培优补差：分文理科试行分层教课
(1)目标生的培育：依据实质状况选择必然数量的同学作为二本上
线培育目标，全科追踪，查找短板，承包教师，个别指导。
(2)艺术生的培育：2019年2月艺术专长生返校后，拟定特意的复<br****计划，合理安排复****时间，尽全力做好艺术专长生的文化课补<br****工作。
5、高效组织月考、模考
第一学期进行5次一致考试，第二学期进行6次以上模拟考试（含省市诊断
考试，但不包含三轮专题复****复****过程中各学科教师按照进度合时进行检测
（教师可用经过多渠道找题进行测试，比方：中华资源库、历年高考真题等）。
每次考试，年级组和科任教师要充分动员学生，安排好考务，认真组织监考、阅
卷及成绩解析工作，实时宣布成绩，此后年级组、高三级科任教师要进行质量分
析，查找问题，商议对策，务必使每次考试都获得实效。
6、继承优异传统
我校在近几年年的备考过程中使用了好多有效的做法，比方：加
强学生的背诵，不只在早白****背，还要求晚白****1半小时由科任教师监察背诵（补
课以来我们素来在坚持，这一做法要素来坚持下去，过两每天冷就就进教室背书）；
第二学期专长生返校后科任教师对专长生有针对性地进行指导、训练（现阶段请
文科班各位教师认真筹办）。这些举措在早年的备考中获得了理想的收效。那么，
在今年的备好中我们不只需沿用、传承，还要持续弘扬。本届高三教师要和往届
教师之间要增强沟通，多请教，多商议更加有效的备考策略。争取2019
年的高考能再创辉煌，给学校、家长、社会一个满意的交代。
2019年高三年级组