文档介绍：提高体育教学效果的一些改进措施
一、上好第一节课非常重要每学期第一节课的主要内容是对学生说一下课堂的常规和本学期的主要内容：课堂常规的重点要求是上课时认真听讲、不许迟到、不准早退、必须穿运动服运动鞋上课、在自由活动时不得远离教学区、有事必提高体育教学效果的一些改进措施
一、上好第一节课非常重要每学期第一节课的主要内容是对学生说一下课堂的常规和本学期的主要内容：课堂常规的重点要求是上课时认真听讲、不许迟到、不准早退、必须穿运动服运动鞋上课、在自由活动时不得远离教学区、有事必须请假等等。学生如果不能好的遵守这些常规必须有所体现：比如说学生迟到了，又没有合理的理由就得绕操场跑三圈，上课时不认真听讲做30个俯卧撑这样在让学生得到惩罚的同时又锻炼了身体。这些问题要重点强调，并且在以后的上课中要做到一视同仁，这样经过一段时间以后，学生就会非常自觉的去遵守这些常规，为教学任务的顺利完成打下坚实的基础。
二、教师要尽快的熟悉、了解每个学生的思想和身体情况。了解和研究学生，掌握他们身体、心理发展的规律和特点，是每个体育教师应该掌握的基本功。通过多年的教学我觉得学生可分为三种类型，分别是优秀型、刻苦型和行为差生。调动优秀生的带头作用非常重要，我发现如果这个班这些优秀型的学生上课时非常认真，那么这个整体成绩就会特别的好。所以说我们教师如何调动这一部分学生的积极性是值得我们思考的一个问题。第二种类型刻苦型，这个类型学生我们教师操心比较少，但我们教师要适时的了解学生的身体状况，并做一下指导。第三种类型行为差生，这个类型是需要我们教师付出最多的，我觉的这个行为差生又可分为懒惰型和自认为能力不足型，懒惰型这类学生总是不愿意练习，对于这类学生我们教师在严格要求的同时又要倾注自己的情感，在不伤害学生自尊心的基础上使行为差生分清是与非、善与恶、美与丑的界限，认识到自己问题的严重性和危险性，引起思想上的震动。自认为能力不足型：这类学生自认为体质差、体育能力不足而经常放弃体育活动，认为不管自己怎么练习都不会取得成功。在教学中我会经常了解他们的成绩，当成绩进步时加以鼓励，成绩退步或停滞不前时，帮助学生分析原因，让学生觉得成绩的不理想是由于身体不适或者是客观条件造成的，从而让学生始终充满信心。
三、提高学生兴趣，促使其主动积极地参加体育教学活动我们经常可以看到，学生在课余时间，三五成群,或是打球，或是迫逐，或游戏，其活动时间之长、活动量之大、积极性之高，往往是有些体育课所无法比拟的。为什么会产生这种情况呢？我以为关键是学生的兴趣问题。为了捉高学生对参加体育教学活动的直接兴趣,我是从两个方面入手的