文档介绍：专业剖析材料的准备与组织
(交流学习稿)

信息工程系文其知
专业剖析材料的准备与组织
一、专业剖析的目的
二、专业剖析材料准备与组织的基本原则
三、专业剖析内容及指标
四、专业剖析材料的难点分析及对策
五、怎样组织专业剖析相关支撑材料
六、怎样写专业剖析自评报告

信息工程系文其知
一、专业剖析的目的
搞清楚专业剖析的目的,无疑对于我们搞好专业剖析工作具有积极的指导意义。
那么,什么叫专业剖析? 顾名思义,
专业剖析就是对专业进行解剖,加以研究分析,从而得出对专业的评价结论,是对专业的形成性、过程性和终结性评价。专业剖析的目的,就是要弄清楚以下几个问题:
1、为什么要开设该专业?专业的培养目标是什么?(形成性)
2、如何办好该专业?有什么保障措施?(过程性)
3、该专业办得好不好?毕业生能不能得到社会的认可?(终结性)
因此,专业剖析是对专业人才培养全过程的全面考查评价。

信息工程系文其知
二、专业剖析材料准备与组织的基本原则
正是基于专业剖析是对专业人才培养全过程的全面考查评价的考虑。因此,专业剖析材料要反映专业人才培养过程的全貌:
市场人才需求和人才培养状况调研,职业素质和岗位能力分析、专业设置的可行性分析,课程体系的构建,专业教学计划的制定和实施情况,毕业生的跟踪调查和社会评价等等。
因此,专业剖析材料准备与组织的基本原则就是:1、事前有计划和论证,事中有过程和记录,事后有总结和评价;——做什么
2、专业带头人牵头,专业教师共同参与,其余教师积极配合。——谁来做

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(一) 专业设置和专业培养目标
、灵活性、适应性和相对稳定性,能在认真开展市场调研,准确把握市场对各类人才需求,适时适度地调整专业结构
、科学性,专业口径宽窄适当
、建设、管理、服务的需要进行深入调研,培养目标明确、合理
、能力、素质规格表述明确,与培养目标定位一致

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(二) 课程体系和结构
,体现以职业素质培养为核心、以培养技术应用能力为主线的思想,明确哪些是本专业的核心能力、核心课程和核心内容
,符合技能应用性人才培养规律
,以科目课程改革为基础,进行必要的课程整合
、规范、稳定的专业培养方案,并能根据产业和经济结构变化适时调整更新
,教学过程有多元化、现代化的教学模式和教学手段
,实施“双证书”教育

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(三) 科目课程
、实验大纲和实训大纲
,能够组织自编教材、实验、实训指导书,满足理论与实践教学的需要
,能够选用优秀高职高专教材及优秀课件

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(四) 教学环节
(包括理论与实践教学)档案规范、齐备
,是否开综合性实践训练课
、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核标准,并考试形式灵活多样(笔试、面试、实操等)
、推广多媒体教学

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(五) 职业素质
;制定职业素质教育设计方案
、力度、成效

、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况

信息工程系文其知
三、专业剖析内容及指标
(六) 教学环境
、实训软硬件保障情况

、实训基地利用率情况

信息工程系文其知