文档介绍：初中《立定跳远》教学设计
宋军红
一、指导思想和理论根据
本课根据课堂教学改革，确定以人为本、树立教学为学生终身体育奠定根底的教学思想,，结合本校的教科研专题“自主、合作、 初中《立定跳远》教学设计
宋军红
一、指导思想和理论根据
本课根据课堂教学改革，确定以人为本、树立教学为学生终身体育奠定根底的教学思想,，结合本校的教科研专题“自主、合作、创新”，表达新的教学理念，培养学生的理论才能和创新思维，表达学生在教学过程中的主体作用，是本课教学理论中力求解决的目的。
本课根据初中九年级面临中考体育所考的工程选择立定跳远,使学生更好的掌握技术动作，更大限度的发挥学生的潜力，以篮球传球游戏为根底培养学生的理论才能和创新思维。同时本课教学注重学生的思想教育，使学生在快乐的学****体验中,交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻松完成教学目的，开展学生的个性和智力，培养学生的理论才能、创新思维和身体的根本活动才能。
在教学过程中打破原有课堂教学形式，、练****比赛法等形式根底上增加群体合作、自主探究等形式。使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩,尽情地学，充分地体验运动的乐趣,成功的乐趣，调动学生学****的主动性和积极性,，鼓励学生进展探究和创新，自创自理、可行的方法来增进知识,增长技能，培养学生的理论才能。（精品文档请下载）
二、教学背景材料的分析
从教材上讲,立定跳远是初中体育教学中的重要内容，是中考体育工程的必考内容,在教学上传授立定跳远的技术动作为主，把握立定跳远的技术动作要领。从学生的角度来说，应该对立定跳远有明确的认识，明白立定跳远的重要性，要充分调动学生学****积极性的同时，让学生纯熟的掌握技术动作，从而到达教学目的。
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三、学****目的
1 运动参和:通过教学。使学生主动参和立定跳远练****中,获得运动技能，进步安康程度，养成良好锻炼的****惯和终身体育的意识。
2 运动技能:通过立定跳远训练,让学生学会立定跳远的根本技术，并使之成为自己的爱好，从而进步终身体育锻炼的意识和才能。
3 身体安康：通过立定跳远教学和传球游戏,让学生明白体育活动是促进身体开展和安康的重要手段，从而引导学生积极参和体育活动，形成良好的生活方式.
4 心理安康：通过立定跳远教学，进步学生的自信心、意志品质和调节情绪的才能。
5 社会适应:通过游戏教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神。（精品文档请下载）
四、本课重难点
（一）重点
学会立定跳远的根本技术动作
（二） 难点
纯熟运动立定跳远技术动作
五、教学过程
（一）准备部分
1目的要求:让学生集中注意力,快、静、齐。
2教学施行步骤
老师活动：宣布学****任务
学生活动：认真听讲，积极考虑。
组织形式
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