文档介绍：观察目的：妞妞吃饭情况进步很大
观察实录：
前段时间，我们班里吃饭慢的现象极为常见，特别是妞妞、玲玲等几名小朋友。这个月，我对班里吃饭情况进行观察，发现班里有几名孩子吃饭有明显的进步，比如妞妞小朋友。通过两个星期的观察，我发现观察目的：妞妞吃饭情况进步很大
观察实录：
前段时间，我们班里吃饭慢的现象极为常见，特别是妞妞、玲玲等几名小朋友。这个月，我对班里吃饭情况进行观察，发现班里有几名孩子吃饭有明显的进步，比如妞妞小朋友。通过两个星期的观察，我发现妞妞吃饭情况有了明显的好转，吃饭速度比较快了，以前总是最后一个，而现在在规定的时间吃完自己的一份饭菜，看到孩子的进步我很开心。
分析与措施：
1．对于妞妞进餐慢的情况我与家长进行了多次的沟通，家长表示在家有点爱吃零食，于是我向家长交换了意见，表示一方面要杜绝零食，一方面尽量让孩子自己吃饭，规定时间。
2．妞妞是个讲道理的孩子，比较听话，经过一段时间家园的合作督促，我们都看到了孩子的进步，我在全班小朋友面前对她进行了表扬，这样更加增强了孩子的自信心。
3．对于孩子的进步，我更加将情况反映给了家长，家长听后很高兴，教师也与家长进行了沟通，家长说在家中现在锻炼孩子自己吃饭，所以现在进步很大。教师希望家长能够继续坚持现在这种方式，对孩子多加鼓励，孩子将会有更大的进步。