文档介绍：说课稿
说课人：茅家铺小学王佳佳
说内容
本节课是小学一年级下册《品德与生活》第五组第一课的内容。
说目的
教学本节课主要让学生认识各种动物，并了解它们的特征及生活习性。让学生说一说自己喜欢的动物，能说出为什么喜欢它，并能把自己喜说课稿
说课人：茅家铺小学王佳佳
说内容
本节课是小学一年级下册《品德与生活》第五组第一课的内容。
说目的
教学本节课主要让学生认识各种动物，并了解它们的特征及生活习性。让学生说一说自己喜欢的动物，能说出为什么喜欢它，并能把自己喜欢的动物画下来。通过本节课的学习教育学生要保护动物，并培养学生的说话能力。教不重点是让学生了解动物的特征。难点在于了解动物的生活习性。
说教活
本节课教师主要起到引导的作用。首先在导入新课中，播放一个短片来吸引学和不可一世来学生对动物就非常感兴趣，在导入新课时再设置一个小奖励，就能更好地提高学生的学习兴趣。接着，出示课件中的动物图片，引导学生说一说都认识谁，并随着说一些对它的了解，通过学生的讲述，让一些不了解的同学都来了解这个动物。给动物排排队，是按动物的活动地点来分的，这样分可以让学生了解动物的一些生活习性。对动物有了一些了解后，再让学生说一说他都喜欢什么动物，为什么喜欢它，这就让学生对动物有了更进一步的了解并加深印象。然后，再让学生画一画自己喜欢的动物，在这一环节引导学生在画动物的时候，还可以在动物周围画一些情境，丰富画面。最后拓展到生活中，来找一找草丛里、菜地里、大树上生活着什么动物。这一环节就让课堂延伸到了生活中。在学习拓展中，还让学生说一说这些动物我们要怎么保护它们呢？这样就在课堂堂正正中融入了一定的品德教育。
说学法
学习本节课，学生主要有两项活动，一个是说动物特征，另一个是画自己喜欢的动物。在说动物时，学生通过自平时的观察了解来说，问题没有难度，每一个学和都有发言的机会，关注到了每一个学生，别人说得不全面的，其他学生可以补充，使学生对所说的