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河北省邯郸市丛台区永安中学2016-2017学年七年级上学期摸底考试语文试题.doc

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河北省邯郸市丛台区永安中学2016-2017学年七年级上学期摸底考试语文试题.doc

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河北省邯郸市丛台区永安中学2016-2017学年七年级上学期摸底考试语文试题.doc

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文档介绍

文档介绍:永安学校七年级摸底考试语文试卷
一、阅读(30分)
(一) 生之喜悦(16分)
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、给加点字注音(2分)
中枢( ) 自虐( )
2、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面:
②.契机:
3、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)[来源:Z#xx#]
,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( )
4、你对“生之喜悦”这个题目的理解(2分):
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5、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写,各选一句摘抄下来。
A. 正面___________________________________________________________________(1分)
B. 侧面____________________________________________________________________(1分)
6、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
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7、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(2分)
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