《我爱学语文》 教学设计.docx

文档介绍：《我爱学语文》 教学设计
一、学****目的
知识和技能: 观察图画内容，使学生初步理解学****语文包括哪些方面的技能，并把握读书、写字的正确姿势。认识并会写这四组词。
过程和方法：观察、说话、合作
情感态度价值观： 教育学生热爱语文，并注意《我爱学语文》 教学设计
一、学****目的
知识和技能: 观察图画内容，使学生初步理解学****语文包括哪些方面的技能，并把握读书、写字的正确姿势。认识并会写这四组词。
过程和方法：观察、说话、合作
情感态度价值观： 教育学生热爱语文，并注意讲故事时要讲清楚、讲完好；听故事时要尊重讲故事的人，注意听明白故事内容.
教学重点： 通过观察图画认识四组词.
教学难点: 把握读书、写字的正确姿势,并注意会讲故事,会听故事。
教学准备： 故事《龟兔赛跑》。
教学方法： 讲授、朗读、图文结合、合作、探究、练****br/>学法指导： 朗读、图文结合、合作、探究、练****br/>二、说话
1、说说昨天父母给你讲的故事。
注意把故事讲清楚、讲完好，用普通话。
班级学****展示过程 第一次补充完善 第二次补充完善
2、说说你对语文学科的一些认识。
三、观察图画
1、说说书中第一幅图中的小朋友在做什么?进展这种语文学****活动要注意什么？
摩仿书中小朋友的姿势和老师的要求，拿起书来读一读.
2、说说书中第二幅图中的小朋友在做什么？进展这种语文学****活动要注意什么?
摩仿书中小朋友的姿势和老师的要求,拿起笔来写一写。
3、说说第三幅图中有几个小朋友？他们在做什么？你还发现他们有什么表现？
4、说说讲故事和听故事要注意什么?
四、师指导书写四个词语：
读书 写字 讲故事 听故事 要学拼音、写生字、朗读背诵课文、写