刻画传神人物之——我的语文老师.docx

文档介绍：刻画传神人物之——我的语文老师
哎，新老师来了，你们看看他像教什么的？数学？英语？不，不，肯定是语文！同学们纷纷争论着。这是军训完第一个来给我们上课的新老师，一位身穿紫色衬衣的中年男老师。果真猜对了，他就是我们的语文老师刘老师。

刻画传神人物之——我的语文老师
哎，新老师来了，你们看看他像教什么的？数学？英语？不，不，肯定是语文！同学们纷纷争论着。这是军训完第一个来给我们上课的新老师，一位身穿紫色衬衣的中年男老师。果真猜对了，他就是我们的语文老师刘老师。
刘老师看上去已人到中年，头上的丝丝白发清楚可见，但眉宇间透出一种睿智，讲起课来充溢了***，神采奕奕、容光焕发，，腰板挺得得直直的，一口流利的一般话，富有磁力的声音，经常引得同学们入迷。
刘老师很有幽默感，他上课时常常给我们总结一些经典名言，把课堂推向一个高潮。在学****文言文时，有很多字看似简洁却简单混，但是有些同学不屑于写，只端着课本读，这时刘老师的名言脱口而出：君子动口也动手！又见语文老师静静的趴在某同学的身边，说到：先生，写一写，先生！随即引发了哄堂大笑。这位同学也不好意思了，只好拿起笔，仔细地写起易错字来，其他的同学也都起先仔细写起来。
又有一节语文课，检查刚学过的古诗背诵，先叫了同学甲，被得是结结巴巴，很不娴熟，可也是背下来了。其次个是坐在甲同学后面的同学乙，一挥而就，如行云流水。刘老师随即题诗一句：前桌后桌近咫尺，高下优劣十万里！又总结出一句名言：背书就像是煮东西，熟了么？熟了。但是烂了么？还要加一些火候！甲同学也自愧不如，之后的背诵再也没有出现过这种状况。


刘老师在我的眼里是一个好老师，他有着渊博的学问和丰富的内涵，他的故事不是三言两语就能讲完的。他把我们领进了语文的殿堂，让我们真正领悟到了语文的真谛。他都为我们打开语文之窗，让温情的阳光洒在了我们的心上！