文档介绍：2022三年级教学计划美术
三年级教学安排美术1
一、教材分析
该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材资料突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。主动为学生创设有利于激发创新精神的学****环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。激励学生在观赏活动中，开展探究性的学****发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。
4、重视对学生学****方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学****方法，进行自主学****与合作沟通。
5、以各种生动好玩的教学手段，如多媒体课件、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学****美术的爱好。
七、教学进度支配表：（略）
三年级教学安排美术3
一、教学目标：
通过本学期美术教学，使学生驾驭一些基本的美术基础学问，并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。详细有：
1、学会初步的绘画观赏的方法以及对一些优秀作品的仿照方法。
2、相识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的形态对一些物品的概括描画出来。
3、相识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色调的搭配作画。
4、学会一些基本的绘画构图学问。
5、学会一些简洁的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。
二、教学重点：
1、考虑到三年级学生年龄小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔，蜡笔和彩笔为主，兼带一些其它。短暂不考虑教国画、水彩、版画等。
2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学，记忆画和想象画教学为辅。
三、教学难点：
1、美术作品观赏课的教学中，如何运用最佳的教学方法来达到的效果，从而指导学生的实际操作。
2、构图学问不足，造型实力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。
四、教材的特别处理：
1、由于教材中画面较小，因此老师教学中应当打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。
2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，老师教学时应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
五、教学要留意的问题：
1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。
2、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。
三年级教学安排美术4
第1课
水墨嬉戏
一、教学目标
1、能够限制毛笔的水分，调出不同层次的墨色。
2、能依据须要选择运用毛笔中锋和侧锋。
3、用浓墨和淡墨，中锋和侧锋，试着表现1——3幅水墨画。
二、课时支配：1课时
三、教学过程：
1、引导阶段
师生一起谈中国画、水墨画、笔、墨、纸、砚，让生介绍，师一边帮助规范、说明一些术语及专出名词。
2、发展阶段
首先，师指导生调出淡墨。然后，让生试着调出重墨和清墨，调出后随意在宣纸上画些图形。最终，请生沟通体会。
师示范中锋与侧锋运笔。生尝试并探讨：中锋与侧锋各适合表现什么？生作业：用中锋与侧锋，以及不同浓淡的墨，来表现一幅水墨画作品。
3、总结阶段
师总结本课所学内容，并提出要求，整理、整理作品、所用工具。
4、课后拓展
激励学生临摹喜爱的水墨画作品，或用水墨画工具去写生。
第2课
重重复复
一、教学目标
1、能够说出教材及老师供应的图案作品纹样排列、重复的规律。
2、能够说出1——5处现实生活中出现的有规律重复的图案。
3、能够选用拼贴、剪贴、绘画等方法表现1——3个有规律重复的图案。
二、教学课时：2课时
三、教学过程：
第1课时
1、引导阶段
1让生沟通各自的视察结果。观赏教材上的作品，说说你是否喜爱这样的作品，为什么？
2、发展