文档介绍：四团小学公开课教案
2019 年5 月14 日（星期二 ） 上 午、 第 1 节
学科
数学
班级
二（4）
执教者
潘圣烨
课型
新授课
级别
校级
课 题
万以内数的大小比较
教学目的
1、在活四团小学公开课教案
2019 年5 月14 日（星期二 ） 上 午、 第 1 节
学科
数学
班级
二（4）
执教者
潘圣烨
课型
新授课
级别
校级
课 题
万以内数的大小比较
教学目的
1、在活动中探究并掌握万以内数大小比较的方法，能正确地比较万以内数的大小。
2．在比较数的大小的过程中，进一步开展数学思维，增强数感，积累对数学学习的积极情感。
教 学
重、难点
1、掌握万以内数大小比较的方法，并合理灵敏地比较万以内数的大小。
教学资源准备
多媒体课件、学习单、卡片
教学过程
听课者记录区
一、复习导入
1、填一填：
（1）10个一千是（ ）；最大的三位数是( ）；8562千位上的数是（ )；比100小1的数是（ ）。
（2)一个四位数，最高位上是5,最低位上是3,其他各位上是0，这个数是（ ）.
将数字出示在数射线上，比较五个数字的大小。
2、小结：在数射线上,标在右边的数比标在左边的数大。
3、提醒课题。
（板书：万以内数的大小比较）
二、自主探究
1、游戏1：(位数不同的抽卡游戏）
小结：两个数比大小，假设位数不同,那么哪个数的位数多，哪个数就大。(板书）
跟进练习:
661○4429 93○8930 1002○694
2、游戏2：（从个位抽起）
游戏规那么：
(1）每次两队由队长抽一张数字卡片。
（2）第一次抽到的数字卡片放在个位上，第二次抽到的放在十位上，第三次……
(3）哪一队抽到的卡片组成的四位数大,哪一队就获胜。
多媒体出示游戏过程，老师引导提问.
小结：位数一样的两个数比较大小，最高位上的数最关键。
3、游戏3：（从千位抽起）
游戏规那么：
（1）每次两队由队长抽出一张卡片。
（2）第一次抽到的数字卡片放在千位,第二次抽到的放在百位,第三次……
(3)哪一队抽到的卡片组成的四位数大，哪一队就获胜。
多媒体出示游戏过程,老师引导提问.
小结:位数一样的两个数比大小,从最高位比起……（板书)
4、游戏4:（分组活动抽卡)
(1）每队派出一名代表来抽签。
（2）每次抽到的数字自己决定放在数位顺序表中的哪一位.
（3）哪一队抽到的数字组成的四位数大,哪一队就获胜。
跟进练习：
3823○2958 2776○2767
4824○4869 8149○8419
8932○8932 7326○7320
三、稳固练习
1、解决问题：
长江全长：6300千米，黄河：5464千米，亚马逊河：6440千米
请将它们从短到长排队。
跟进练习：
武夷山：717米， 希夏邦马峰：8012米，珠穆朗玛峰:8844米，峨眉山：3099米。
请将它们从低到高排队。