文档介绍：?插画设计?教案
插画设计教案
郑超艺
教学
目的
要求
通过该课程学****使学生熟练掌握插图的概念、插图的应用和分类、插图的特征、插图的绘制材料及表现技法、插图的表现形式、插图图形语言的内容的学****使学生了解了插画设计的功能和价值
第二章 插图设计的功能与价值
第一节 插图设计的界定
插图设计是指在商业活动中用直观的视觉形象来达成信息传递、宣传商品和效劳、推进商业活动，塑造企业和品牌形象等目的。它能将所承载的信息内涵简明扼要，生动形象的传递给目标受众，使一种图像化视觉传达形式。
一般意义上的艺术插图有三种功能与目的：
第一：作为文字的补充
第二：让人们得到感性认识的满足〔更多是一种美感和情操的陶冶〕
第三：表现艺术家的美学观念，表现技巧，甚至至于表现艺术家的世界观、人生观。
第二节 插图设计的功能价值
与文字相比，插图设计具有如下几个方面独有的功能价值：
〔一〕展示生动具体的产品和效劳形象，直观的传递信息
〔二〕诱发目标消费者的兴趣和潜在的需求欲望
〔三〕增强和提升了设计作品的说服力
〔四〕强化商品和效劳的感染力，给人以审美享受
插图设计的应用领域
〔一〕书籍插图
1、儿童读物插图
2、科学技术类书籍插图
〔二〕商业设计插图
包括各种广告媒体中的插图、商品包装中的插图，生活用品上的插图、企业和品牌宣传册中的插图、各种影视媒体中的插图，各种挂历年历中的插图，各种贺卡中的插图、各种公关用品中的插图。
〔三〕特殊范畴的插图
这类设计插图介于文化与商业之间，既有文化性又有商业性，如：影视插图、服装插图、文化广告插图、公益事业广告插图、体育插图等。
授课时间
第 3 周 星期2第5-7节
课次
3
授课方式
〔请打√〕
理论课√ 讨论课□ 实践课****题课√ 其他□
课时
安排
3
教学单元〔教学章、节或主题〕：
商业插图的应用领域
目的、要求〔分了解、熟悉、掌握三个层次〕：
了解插画设计的应用领域，熟悉不同应用领域的特点，掌握插画设计的规那么。
知识要点：
不同应用领域的特点
重点：插画设计的应用领域
难点：不同应用领域的设计特点
教学步骤：
根底知识讲解——实例讲解——
教具及教学手段：〔如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等〕
电脑，资料光盘，举例讲解，多媒体讲解
作业和思考题：
观摩一系列商业插画。
课后分析与小结：
通过本内容的学****使学生了解了本课程内容，熟悉了技能要点。
商业插图的应用领域
在通常情况下，商业插图是依附于商业包装、报纸、杂志或户外广告等多种载体而走进人们的视野的。
商业插画有四个组成局部：
〔一〕广告商业插画
〔二〕卡通桔祥物设计
〔三〕出版物插图
〔四〕影视游戏美术设定
1. 广告商业插画
为商品效劳－必须具有强烈的消费意识
为广告商效劳－必须具有灵活的价值观念
为社会效劳－必须具有仁厚的群体责任
2. 卡通桔祥物设计
产品桔祥物－了解产品寻找卡通与产品的结合点
企业桔祥物－结合企业的CI标准为企业度身定制
社会桔祥物－分析社会活动特点适时迎合便于延展
3. 出版物插图
文学艺术类－具备良好的艺术修养和文学功底
儿童读物类－拥有健康快乐的童趣和观察体验
自然科普类－扎实的美术功底和超常的想象力
社会人文类－丰富多彩的生活阅历和默写技能
4. 影视游戏美术设定
形象设计类－人格互换形神离合的情感流露
场景设计类－独特视角微观宏观的约减综合
故事脚本类－文学音乐通过美术的手段表达
商业插画有一定的规那么，它必须具备以下三个要素：
〔一〕直接传达消费需求
〔二〕符合群众审美品位
〔三〕夸张强化商品特性
授课时间
第 4 周 星期2第5-7节
课次
4
授课方式
〔请打√〕
理论课√ 讨论课□ 实践课****题课√ 其他□
课时
安排
3
教学单元〔教学章、节或主题〕：
第四章 商业插图的艺术手法
目的、要求〔分了解、熟悉、掌握三个层次〕：
了解插画设计的几种艺术表现手法，熟悉各类插画风格的特点，掌握不同的适用特点。
知识要点：
商业插图的艺术手法
重点：商业插图的艺术分类
难点：各类插画风格的特点
教学步骤：
根底知识讲解——实例讲解——