文档介绍：李白与酒
举杯邀明月,对影成三人 ----李白《月下独酌》
两人对酌山花开, 一杯一杯又一杯。 ----李白《同中与友人对饮》
将进酒
李白
教学目标:
,体会诗歌中的情感和李白诗风。
、起兴、用典手法的作用。(第一课时)
,在对比鉴赏中,掌握饮酒诗的基本内容和特点。(第二课时)
整体把握
解题 :
将:读qiāng,有请之意。“将进酒”即请喝酒,是乐府旧题,相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。(《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。)
整体把握
背景简介:
唐玄宗天宝三年(744年),43岁的李白被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。本诗作于唐玄宗天宝十一年(744年),此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。当时,他跟好朋友岑勋,应邀去嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。
此诗就是他咏酒抒情的佳作。
这首诗,诗人感情的大起大落是一个显著的特点,这就是豪放的表现。诵读时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调,要注意诗中节奏的变化和重音的读法。
诵读点拨
①“君不见”两句:语气应从从容到慨叹,读出慷慨生悲的韵味。
②入题:节奏要逐渐加快。“人生”一联,“尽欢”和“空对月”须重读。“天生”联显 示诗人对未来的信心,应读得掷地有声。“会须”句要用升调读,读得豪气十足。
③举杯劝酒:应读得亲切,节奏逐渐加快。
④劝酒辞:须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。其中“钟鼓”二句是劝酒歌的主题, 也 是全诗的主旨,应读得从容。“与尔同销”可两字一顿并放慢速度,“万古愁”三字要用夸张语调读。
整体把握:
。
?
答案:
、欢、愁。
,但愿长醉不愿醒。
局部探究
1. 开头两句用了什么表现手法,请分析其效果。
参考答案:这两句运用了比兴和夸张手法,由黄河奔腾而来的气势,引出头发变白之快,突出地写出了作者人生易老的感慨和壮志难酬的悲愁。
整体把握
,却为何突而转悲为“欢”?请用文中的原句来回答并谈谈你对该句的理解。
答案:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来”。
①人生短暂,及时行乐。
②朋友相聚,正好开怀畅饮。
③诗人自信、乐观、豪迈。