文档介绍：我上学了
教学目的: 
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
2．根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规我上学了
教学目的: 
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
2．根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育. 
3．观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度。 
教学重点: 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 
教学难点： 儿歌《上学歌》 
教学准备： 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 
教学时数： 1课时. 
教学过程:     
一、谈话导入。 
你是哪个国家的人？你长大后干什么？,如今就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书.    
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。 
学生初入学，,指导学生按照一定的顺序观察画面。 
（一）请同学们看第一幅图：     
(二）这是什么地方？长城     
（三）画面上有什么人?学生     
(四）他们在做什么?玩耍     
（五）他们可能在说些什么？
（六）请给第一幅图起个名字——---——以“欢送新同学”为主题.     
三、教学注意事项:      
（一）观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等.      
（二)老师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师应该说什么？老师会对小朋友说什么？老师切忌答案求同，只要意思正确，都要鼓励。     
三、激发学习兴趣。让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。  
（一）先提问:我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。 
1。同学们你是哪个国家的人？ 
2。我们的国家叫什么名字?  
？   
4。你愿意把这些字教给大家吗？  
（二）、说一说图片上你还还看到了什么？你知道这里吗？    
可以让学生分小组教交流讨论学习，让所有孩子都知道，五星红旗是我国的国旗,图片上的建筑是天安门。 
四、理解《上学歌》的根本意思 
（一）老师讲解《上学歌》的根本意思。 
（二）教育学生上学要遵守纪律，不迟到,不早退。 
(三）直接利用语文书进展导入，然后带着孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字,这里的要求只要整体认识就行. 
1。我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣， 
2。告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的保护它. 
3。小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样保护语文书，在学生认识页码和目录的根底上，理论一下用目录去试着找找课文, 
4。让孩子点课文，老师来范读课文，在读的时候老师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用