文档介绍：我上学了-—我爱学语文
教学目的：
帮助学生养成学****语文的好****惯，并尝试去做到：读、写、说。
通本课学****激发学生对语文的兴趣，理解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的热爱之情.
教学课时：一课时。
教学过程:
导言：小我上学了-—我爱学语文
教学目的：
帮助学生养成学****语文的好****惯，并尝试去做到：读、写、说。
通本课学****激发学生对语文的兴趣，理解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的热爱之情.
教学课时：一课时。
教学过程:
导言：小朋友们，从进入小学就开场接触到很多有趣的课程，其中就包括语文课，它不仅有意思,而且作用非常大。谁能说一说学好语文有什么好处吗?(用日常生活中学生所向往的事物来鼓励他们，如可自己阅读有趣的故事书，看报纸，写文章等）
引导理解:
看一看
1、第一幅图：讲了什么？
一个小女孩坐姿端正地在读书（讲解读书时要坐姿端正,让同学练****正确的坐姿.）
第二幅图：是男孩还是女孩？他在干嘛？
一个小男孩握笔写字（讲解正确的握笔方法,并练****写字时正确的坐姿,同时练****让同学把两个姿势结合起来练****练****完，要求学生运用刚刚学****的方法,写一写自己会写的字.）
第三幅图：有几个人?他们在做什么？
从图上一个小女孩嘴是闭着,另外三个孩子嘴巴都张着，说话，（说什么呢?）每个孩子头上都有一个小小的卡通图片，看出他们在讲故事，并且是每个人扮演一个角色在说.
他们分别饰演什么角色？
第一个女孩演猪八戒，第二个男孩演孙悟空，第三个男孩演唐僧，第四个女孩演沙僧。
（二）练一练
1、通过儿歌练****读书的姿势
2、通过儿歌记住写字的姿势
3、通过故事理解正