我是中国人[209].docx

文档介绍：我是中国人
教学目的
1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2、通过观察图画，初步理解我国是一个多民族的国家.
教学重点
知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
教学难点
初步理解我国是个多民族我是中国人
教学目的
1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2、通过观察图画，初步理解我国是一个多民族的国家.
教学重点
知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
教学难点
初步理解我国是个多民族的国家。
教学时间 1课时
教学过程
一、创设情境，提醒课题
1、播放歌曲《大中国》,提问：这首歌唱的是什么？引导学生说：中国是我们的家。
2、出示插图，提问:图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？
讲解:我们的国家是一个多民族的国家，一共有 56 个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人,是一家人。
3、讲解不同民族的故事，引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等.
二、看图说话,听读句子
1、引导学生观察画面中的远景，说一说看到了什么。
（1)引导学生看图简单介绍天安门。（红的墙、黄的瓦）
（2），是我们伟大祖国的象征。
出示天安门前升国旗的图片或录像,加深对国旗的认识。
2、提问：天安门是中国的象征,是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家的哪些代表性建筑?
3、老师带读句子:我是中国人。
三、唱一唱,跳一跳
师生一起唱《我们的祖国是花园》.
四、朗读儿歌，激发情感。
1、朗读儿歌。
我爱鲜花，
我爱白鸽，
我爱万里长城，
我爱长江黄河,
我是中国人,
我爱我的祖国。
2、跟读句子.
老师:我们为自己是中国人而感到自豪.
齐读：我是中国人.