文档介绍：传:传记,是记叙人物生平事迹的文章。
篇幅长短:大传、小传
立传人物:自传、他传
创作方法:历史性、文学性
人物小传的特点:
短小精悍
不铺陈细节
语言简洁严谨
有的人死了,
他还活着;
有的人活着,
他已经死了。
……
臧克家《有的人》
有的人——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上;“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活 有的人
有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮; 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方 到处是青春的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高,很高。
《鲁迅自传》
鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确,最勇敢,最坚决,最忠实,最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
——毛泽东
〔1881·9·25—1936·10·19〕,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。他的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》等。
默读课文,回答以下问题(写到堂上练习本上):
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本文结构
(1~3)1881到1930年
生活经历
(4)创作成果
时间
(1)家庭状况
(2)求学过程
(3)工作简历
第一阶段:
从出生——毅然走上外出求学的人生道路
精读分析一:思考以下问题
鲁迅幼年家世怎样?童年过得如何?
家中遭遇什么变故?
母亲为什么送他外出求学?破折号的作用?