文档介绍：单片机系统课程设计指导手册
(适用专业:电子工程、自动化、通信工程)
机电信息工程学院
2008年 2月 28日
目录
一、单片机系统课程设计目的与要求 4
二、单片机系统课程设计时间安排 4
三、电子装置设计的一般步骤 5
四、课程设计过程学生考勤管理办法 5
五、单片机系统课程设计报告要求及撰写规范 6
六、单片机系统课程设计答辩 7
七、单片机系统课程设计成绩评定办法 7
附件1 题目说明及要求 8
8
11
13
15
18
20
22
24
26
27
29
31
32
34
35
38
40
42
46
48
50
53
54
24. RS485构成单片机网络 57
61
62
64
66
67
69
附件2 单片机系统课程设计大纲 71
一、单片机系统课程设计目的与要求
课程设计是一项综合性实践教学环节,是对理论课程和实验课程的综合和补充。它主要使学生加深对理论的理解,训练学生如何综合运用学过的理论和技能去分析解决实际问题的能力,从而增强学生的实践能力和创新能力。
单片机系统课程设计是在《微型计算机原理与接口技术》、《单片机原理与应用》等课程基础上,由学生独立完成一个较为完整的实践性微机应用系统设计。通过设计,使学生掌握微机系统以及常用接口电路的设计及调试方法,掌握常用工具软件的使用方法,熟悉如何用汇编语言和或C语言管理硬件设备等。通过课程设计,训练学生如何综合运用所学知识去分析和解决实际问题,掌握微机系统硬件和软件设计及调试的基本过程,并学习如何撰写总结报告,以培养学生严谨的工作作风和科学态度以及探索创新精神。
指导教师负责课程设计的任务布置、设计指导和成绩评定。课程设计任务包括题目名称、设计要求、技术手段、参考文献等。学生在接受任务以后,进行系统的方案选择、系统设计、电路板设计、监控软件设计以及系统的安装调试等工作,最后写出设计报告。本课程设计可两人一组,选择同一个题目。
二、单片机系统课程设计时间安排
单片机系统课程设计时间为15天(三周),建议时间分配如下:
第1天:分析理解设计任务要求,选择CPU及外围设备型号,设计系统框图。
第2~3天:设计并绘制系统原理图(用Protel软件)。
第4天:按原理图绘制印刷电路板图并制版。(可选,若无此项,将此项时间纳入下一项)
第5天:绘制系统管理软件流程图并编制程序。
第6~9天:软件调试。
第10~13天:系统安装调试。
第14天:编写系统说明书(包括软件和硬件)。
第15天:答辩。
三、电子装置设计的一般步骤
电子装置设计一般遵循如下步骤:
1、接受设计任务:接受任务后,充分理解设计任务及要求,分析系统功能、性能指标、人机接口等内容。
2、方案选择:根据系统要求,确定系统功能,在完成设计要求的前提下,充分考虑系统成本、安装调试、系统维护等因素,给出最佳设计方案。
3、系统外观设计:确定显示模式和操作方式,从实用出发,设计机器外型(外壳)、人机接口、外形尺寸等。
4、系统硬件原理图设计:除完成系统主要功能外,还应考虑降低系统成本,提高可靠性能,方便安装调试等。
5、元器件选择:考虑元件封装形式、性能等。
6、印刷电路板设计与制作:根据装置外形尺寸,设计电路板。在布线和元件布置允许的情况下,尽量减小板面,以降低制版费用,同时,还应考虑系统抗干扰等问题。
7、电路板安装调试:初次安装,应先焊接插座,之后插入元件。焊接时还应注意不要连焊、反焊、漏焊、虚焊等。安装完成后,编制一段小程序进行输入输出调试,以验证系统是否开始工作。
8、软件编制与调试:程序最好模块化处理,注意节省内存。调试时,按模块进行调试,最后联调。
四、课程设计过程学生考勤管理办法
课程设计指定地点在综合楼8楼和6楼。在课程设计期间,学生应遵守学校作息时间。学生请假需经指导教师同意,并按学校规定办理请假手续,否则以旷课处理。每天早、午签到,其它时间由指导教师随机点名1~2次。
学生在课程设