文档介绍：2022关于数学日记
关于数学日记1
雨点“噼啪噼啪”的下着，我踩着水花，来到了刘老师家。
刘老师是我这个学期刚刚相识的，在他这上过几堂课，算是“老生”了。刘老师的眼睛很特殊，亮晶晶的，虽然他以是一位“老人家”了，可是眼睛还是块，所以，6×9等于54块。我把54刚说出口，爸爸说：“哈哈，你说错了！”说着，给我了一个魔方，我视察着魔方，发觉魔方有三层，一层有九个，所以应当有27个小方块吧？”爸爸说：“你再细致视察视察，看看哪琢磨错了？”我左看看，右看看，还是不明白自己错在哪！最终，我懊丧的问爸爸，“你倒是说说看，我究竟哪不对了嘛？”说着，爸爸很娴熟的把魔方拆了，我茅塞顿开，原来，中间是空的没有小方块，这下我知道了。原来算的27块，还须要减掉一块，是26块，对不对？爸爸看我这表情，摸摸我的头笑着说：“数学学问是不是很好玩呀？”
关于数学日记7
这几天，我们学****了方程。通过学****我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的问题。
记得在寒假中，我在妈妈的指导下预****方程。当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设Χ又要写解，同时思索问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下，我最终明白了，通过设一个未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。
妈妈给我说，我们现在学的是简洁的方程，，那时就能解决更多的问题啦!
现在我觉得：学方程真好!
关于数学日记8
这次期末数学考试，有一道挑战题，我做错了，暑假我搞懂了这道题，其实特别简洁。
同学们排队做操从前、后、左、右数，小红都是第五个，队伍中一共有多少人？
因为从前、后、左、右数，小红都是第五个，所以用5+5—1=9人再用正方形面积公式求出9X9=81人就得出队伍一共有81人。其实这道题我不应当做错，就是因为没动脑筋，看来我数学还要加把劲。还有一道看似简洁做时难的题，40名同学在做3道数学题时，有25人做对第一题，有28人做对其次题，有31人做对第三题。那么至少有多少人做对了三道题？
先用25+28—40=13人，求出做对前两道题的人数，再用13+31—40=4人，就得出做对三道题的人数有4人。你做对了吗？
看来数学还要多动脑筋，每次思索再不像一、二年级那么简洁了，上四年级了我要好好学数学，遇到难题不懂就问，再不偷懒了！
关于数学日记9
今日晚上我和妈妈完成刘老师布置的手工作业，我先做剪图形，我剪出了心形、圆形、长方形、苹果、十字、毛毛虫、蝴蝶……真好玩！我第一次剪的时候不当心剪短了，其次次我当心翼翼地剪，剪的很好，没有一个角断掉，我觉得很好玩！
我其次次做的是竹蜻蜓，我先用硬纸建筑一个像气球一样的图形，在拿一根细细的吸管，让像气球的图案插入吸管，用订书针一订，就成了竹蜻蜓。第一次我和妈妈用的纸太软了就没做好，蜻蜓飞不来，只好再做一个。其次次我们用硬一点的纸做，胜利了。我觉得做竹蜻蜓也很好玩！
我第三次做的是风车。我用一张红色纸折成四个三角形，在用剪刀顺着线剪，最终四个角堆在一起用大头针固定，就做成了风车。我们家没有大头针，只好用订书针加以固定。我觉得做这真好玩！
第四次我做的是陀螺。我先用三角形一对折，在中间插个牙签就做成陀螺了。我还做了长方形和半圆形陀螺，还进行比了赛。第一名是长方形陀螺、其次名是三角形陀螺，第三名是圆形陀螺。我觉得做陀螺也很好玩！
这次此刘老师布置的手工作业真好玩！
关于数学日记10
今日，我们学****了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱惜人民币，不要在上面乱写乱画，平常要节约用钱，努力学****每天向上。
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学****用具，我高兴奋兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？
我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学****的好孩子，我快乐的笑了。
关于数学日记11
关于数学日记之买菜
今日是大年二十八，天气特殊晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我兴奋的从被窝里跳起来，抓紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真喧闹，人山人海，叫卖声、欢乐声，我想可能是快过春节的原因吧。我望见了又圆又红的西红