文档介绍：幼儿园教师个人三年专业发展规划 2020—2022
当写下三年（2020-2022年）时，我头脑当中立刻回想起初入我园之时， 这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好 好思考一下自己成长了。虽然有时候我问心无愧的幼儿园教师个人三年专业发展规划 2020—2022
当写下三年（2020-2022年）时，我头脑当中立刻回想起初入我园之时， 这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好 好思考一下自己成长了。虽然有时候我问心无愧的说我正在努力的让自己成 为一名优秀的幼儿教师，但是没有任何具体、可达到的目标，所以常常成为 行动上的“矮子”。为此当听领导安排写个人发展规划时，我开始思考属于 我的方向。
一、 自我分析
（一） 个人优势
工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导 布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接 受别人的不同意见，虚心向他人学****有一定的教学经验和理论知识；能够 积极参加各类教研活动和教师继续教育学****br/>（二） 个人存在问题
教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱 课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学 的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多 不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往 往停留在感性经验的层面。
二、 发展规划总目标
教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定 的创新精神及教研意识。
进一步钻研学****现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律， 努力提升专业素养和教育教学能力。
探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的 学****方式，树立正确的教育质量观。
通过系列的学****与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教 书育人、与时俱进”的新型教师。
规划措施
（一）师德方面：
作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又 育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规 范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）专业知识学****br/>读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一 部教育专著的阅读，三年至少阅读6 本，并撰写一定的读书笔记或读书心得 密切联系数学教学实际，努力学****比较系统的专业知识、教育科学知识，认 真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的 人文底蕴。
听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学****多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学****不少于20 节，积 极参加各级各类组织的教研课、观摩课活