文档介绍：2016—2017学年度第二学期
九年级英语第一次月考试卷分析
XX中学 张XX
这次月考试卷对学生有一定的难度，所以大部分学生的成绩不是很理想。具体分析如下：
一．试卷2016—2017学年度第二学期
九年级英语第一次月考试卷分析
XX中学 张XX
这次月考试卷对学生有一定的难度，所以大部分学生的成绩不是很理想。具体分析如下：
一．试卷分析和学生失分分析
1．试卷结构：
本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分，共分为两大部分：第一部分为听力（25分）；
第二部分为笔试（95分）：包括选择填空（20分）、完型填空（10分）、阅读理解三篇（30分）、任务型阅读（10分）、词汇（5分）、和书面表达（20分）。考题题型设计趋向中考题型，目的是让学生提前接触中考题型，了解中考。
试卷特点
本次月考范围为初中所有内容综合，试卷注重基础，体现活用。紧靠教材，依托教材，但同时又不拘于教材。 测试以考查学生的综合语言应用能力为目标， 这套试卷是一套综合性试卷，挖掘的考点比较深。考核了学生应达到的英语综合运用能力。涉及知识面广，单词、词组覆盖面大，试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。听力部分对学生的答题影响较大。
 3. 试卷分析和学生失分分析
 （ 1）、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，对知识点考察综合性强。考点分别为不定冠词、疑问词、介词、动词时态、连词、形容词辨析、不定代词、宾语从句语序、动词短语辨析和口语交际。第31题是失分最多的小题 。单项选择考察的的英语基础知识，反应出学生基础知识非常不扎实。
（2）、完形填空和阅读理解：完形填空的内容如何培养好的学习习惯。内容不难理解，但知识点考察灵活，难度较大。难度适中，文章很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。由于学生不能理解课文具体含义，失分也较大，反应出学生做题不够细心，不够耐心；同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。总之，阅读理解的材料选材接近学生的生活，文章具有教育性、趣味性、可读性，但词汇量较大，因此，阅读试题偏难，学生普遍失分较多。
（3）、词汇运用：此篇文章介绍的是学习英语的重要性。材料新颖，比较容易吸引学生的目光。但用正确的形式写单词一向以来是学生的难点，此题容易失分。也由于学生学习差，失分严重。
（4）、任务型阅读。讨论的话题钱不代表一切，本来是送分的题，这次却有很多学生失分非常遗憾。失分的原因一为粗心大意，二为感觉阅读材料过难。
（5）、书面表达：写作的话题为写同学们的变化。该题针对学生现实情况，它是对学生整体知识的一个考察，有词语提示
，难度不是很高。
二、学生成绩分析
  总的来说，这次考试成绩不理想。学生低分较多。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上不能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得不够牢固，而且运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性