【精品】教科版科学五上《光是怎样传播的》教案.doc

文档介绍：光是怎样传播的
【教学目标】
科学概念
光是直线传播的
过程与方法
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情感、态度、价值观
,以及善于思考的能力。
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、勤于思考,根据实验结果实事求是地进行分析、推理。
【教学准备】
教师演示:有关光是直线传播地图片和课件。
分组实验:手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。
【教学重、难点】
会用多种方法验证光的传播路径。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、引入
清晨,太阳出来,房间撒满了阳光;黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时,我们是否想过它从哪里来,又是怎样照到物体上的。
二、光是怎样照到物体上的
让学生推测光的传播路径,重在说出推测的依据。
书上已有:舞台上的灯光,从云层中透过的阳光。
但应该启发更多:影子总是在背光的一面,光能被不透明的物体挡住,
影子形象和被照物体的侧面一致。
三、验证光的传播路线
-29页,明白实验的方法和步骤(最好请个别学生描述一遍实验的操作)
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提示注意用眼。
书上资料的介绍。
四、作业设计
作业本上的配套作业。
五、板书设计
光是怎样传播的
我的推测:直线传播
我的依据:
验证光的传播路线