文档介绍：Method of instruction and teaching media
Nursing pedagogy
是师生为完成一定的教学任务，在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称
“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子
讨论中做好组织引导
做好总结评价
• 阐明正确的观点、概念
引导学生去澄清错误和片面认识
设置新问题，促使学生进一步思考
Reading tutoring method
是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获取知识，培养学生自学能力的教学方 法
明确阅读目的、要求
指导学生学会使用工具书和参考资料
科学而高效的读书方法
做好记录
• 制订和完成阅读计划
• Demonstration method
是教师通过向学生展示实物、直观教具或进行示范性操作、实验等方法来传授知识和 技能的一种方法
实物、标本、模型的演示
图片、图画、图表的演示
• 试验及实际操作的演示
和教学电影的演示
• 做好演示教具的准备
• 量 完好的功能状态
• 明确目的和要求，引导学生观察
• 全体学生看到演示对象
• 演示应与讲解、提问密切结合
• 把我演示时机
• Visiting method
• 教师根据教学要求，组织学生到现场，观察、接触客观事物或现象，以获得新知识或 巩固验证已学知识的一种教学方法
• 预备性参观
• 并行性参观
• 总结性参观
• Experimental method
• 学生在教师的指导下，运用一定的仪器设备进行独立作业，以获取知识、培养动手能 力的一种教学方法
• 演示性实验
• 验证性实验
• 设计性实验
• Practical work method
• “实践活动法”，根据教学大纲要求组织和指导学生在校内外从事实际操作活动，将书 本知识应用于实践
• “实现理论与实际相结合、教学与临床相结合”
• Exercising method
• 在教师的指导下，学生完成某些动作或活动方式，以巩固知识 和形成技能、技巧
-听说练****br/>-解答问题练****br/>-绘图、制图练****br/>-操作技能练****br/>-Role play method
-根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导 学基本本讨情感程态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法
-设计问题情境：戏剧性、冲突色彩
-挑选参与者
-场景设计
-培训观察者
-表演与观察
-讨论与评价
-总结概括
-现代教学方法
-Problem-based learning,PBL
Barrows HS, 1969
-“以患者问题为基础、以学生为中心的小组式讨论式教学”
-“强调以学生为主体，促进学生自主学****培养和发展学生多方面的能力"
-基本过程
-教师教授重点内容、概念
设计 PBL 辅导材料预****br/>学生提出若干问题
小组成员分工合作
小组内讨论
课堂汇报
- 教师精讲和总结
Objiective-based teaching method
是以教育目标分类理论为依据，以设置明确、具体、可操作、可测量的教学 目标为教学导向的教学方法
教学目标设计
目标教学实施
“以内容为中心的教学” “以目标为中心的教学”
“集体