文档介绍：武术、刀
授课班级:高三(22)班女生人数:47人
一、指导思想
本课以贯彻“安康第一”为指导思想,以《体育和安康课程标准》为根据,以学生为本,表达合理的教和学的互相关系。一方面营造轻松活泼的课堂气氛，一方面保障学生的身体机武术、刀
授课班级:高三(22)班女生人数:47人
一、指导思想
本课以贯彻“安康第一”为指导思想,以《体育和安康课程标准》为根据,以学生为本,表达合理的教和学的互相关系。一方面营造轻松活泼的课堂气氛，一方面保障学生的身体机能和运动才能得到适度的锻炼和进步，树立“以人为本”、“安康第一”的教学理念.
二、总体目的、
-—培养学生主动参和体育活动
三、教材分析:
武术动作组合，根据已学过的“中学生活力操水晶级”前三节加以复****学生已掌握其动作的根本步伐和简单的手臂动作，对健美操的有关根底知识已有了初步的掌握，学****第四节新内容，只要将根本步伐重新组合，稍作方向的变化，就可完成新的动作组合练****br/>武术的脚步挪动，是完成其他各种动作的根底。本次课采用老师的手势信号，学生积极的练****步伐及组合，既开展学生的下肢力量，进步身体素质，又能将挪动步法应用到刀实战中去，进步学生武术的根本功。
四、教学目的:
1参和目的：通过课堂教学,培养学生主动参和体育活动的兴趣和爱好，开展体能，获得运动技能,养成良好锻炼的****惯和终生体育的意识.
2技能目的: 通过教学使85％的以上的学生能较好的完成武术的组合练****20%的学生动作标准，具有一定的表现力;85%以上的学生学会武术的几种根本挪动步法,30-40%的学生可以将挪动步法运用到理论中去。
3身体安康目的：通过武术教学，进步学生的协调性、节奏感、及有氧代谢程度；通过对武术挪动步伐的练****开展学生的下肢力量，进步灵敏性
4心理安康目的：通过教学，激发学生的情绪，进步她们的自信心，培养自控、积极进取的良好心理素质。
5社会适应目的：通过运动运动理论，培养学生团结协作,互相学****建立同学间和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
五、学情分析：
本次课授课对象为高三学生，共47位学生，她们思路敏捷,活泼好动，承受新事物快，有较强的组织才能和集体荣誉感。但由于是高一新生，外表上害羞，自我表现欲