文档介绍：教师培训心得感悟分享1
8月28日，—学校举行了 20_年暑期教师培训会。上午， 邀请教师培训专家、资深教育传媒人，知名微信公众号“___” 主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师 表示了热烈的欢迎。培训会以《做一位幸福，更使 我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网 络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使 我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教 学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与
“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义 上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们 可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的 大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极 主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理 与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于 建构新型的教学模式。
其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动， 使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性， 网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。
参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的 兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知 识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格 教师的人生之路。
教师培训心得感悟分享4
最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知 识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学习 中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是 活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多 知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加 自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满足。
随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变 化。经过了近几次的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教 师在发生着变化，教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更 高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环 节，才能适应未来教育的需要的。在网络环境下，教师自主参与 其中，就自觉地融入了团体之中。与团体同呼吸，共进步。既完 善自我，又相互帮助。网络教研为教师学习制定了共同的内容和 活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的多种舞台。在 学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案。教师 将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的描述、解释、总 结、理解、反思，这些具体的教学个案，有利于教师在具体的教 学情景中根据个案的类通性，作出创造性的教学决策。所学的东 西不断用于教学实践中，实践中的困惑与思考又不断地交流升 华，教师可以迅速建立起自己对教育教学的信心，提高自我监控 能力。我们利用网络资源进行学习型教研组的创建，改变了教师 的学习和工作观念，加强了团队合作精神，提高了集体创造力， 最终达到了提高教学质量的目的。创建活动使学校得益，教师得 益，这也恰恰体现出学习型组织所倡导的“双赢”理念。
我校在网站上相继开通互动性栏目一一校园论坛，精化博文 等栏目，可以让我们广大教师网络中抒发自己在教学中的各种心 得体会及交流教学经验了。我也经常上网浏览这些内容，觉得对 自己受益匪浅。以前上网一向给人的印象就是聊天、游戏，偶尔 是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而现在通过学校网络 教研的学习后，我发现好的教育论坛却不是这样，它是一个现代 化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络 交流互动平台。在那里可以和本校仍至全国各地的优秀教师、教 研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里可以遇到好多的、专 家，可谓人才济济。在那里可以和这些、校长、专家们“亲密接 触”，也常能获得的教育教学改革信息和成果。在感受着这些、 专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真 实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以 品尝到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的实践，是在体 验着别人的实践，感受着别人的内心思考。这些素材对我来说是 一笔宝贵的学习财富，这样与一线优秀教师的交流、互动也是我 做教研员以来所梦寐以求的。我意识到，这种网络资源是应该好 好利用的。
让我记忆犹新的是一次在浏览这些内容的时候，看到了学校 老师写的对于《美丽的小路》这节课的教学心得，里面详细的介 绍了讲课的内容，教学难点等，恰巧我也正在准备教授这篇课文， 这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清楚的内容， 这位老师的*给了我很好的思路，我马