文档介绍：实
验
报
告
实验课程： 数值计算与 Matlab
指导教师
学生姓名
专业班级
黄勇攀
韦春卓
18 级 班
2019—2020 学年 第一学期
实验报告一('E');
elseif(grade>=60&&grade<70)
disp('D');
elseif(grade>=70&&grade<80)
disp('C');
elseif(grade>=80&&grade<90)
disp('B');
elseif(grade>=90&&grade<=100)
disp('A');
end
(2). clear;
m=input('请输入一个数值：')；
m=ceil(m/10);
switch m
case {10,9}
disp('A');
case 8
disp('B');
case 7
disp('C');
case 6
disp('D');
case {5,4,3,2,1,0}
disp('E');
otherwise
disp('输入有误！')
2. clear
n=input('请输入n的值');
s=0;
for i=1:n
s=s+1/iA2;
end
y=sqrt(6*s)
请输入 n 的值 1000
y =
clear
n=input('请输入n的值');
s=0;
for i=1:n
s=s+1/iA2;
end
y=sqrt(6*s)
请输入n的值10000
y =
clear
n=input('请输入n的值');
k=1:n;
p=sqrt(6*sum(1./))
请输入n的值100
p =
clear
n=input('请输入n的值');
k=1:n;
p=sqrt(6*sum(1./))
请输入n的值1000
p =
clear
n=input('请输入n的值');
k=1:n;
p=sqrt(6*sum(1./k•八2)) 请输入n的值10000
p =
3・ for n = 1:10000
y二f(n);
if y>3
N = n;
Y = y;
return;
end
end
function y = f(n)
y=0;
for i = 1:n
y = y+1/(2*i-1);
end
4.(1) f=@(n)n+10*log(nA2+5); y=f(40)/(f(30)+f(20))
(2).f20=0;f30=0;f40=0;
for i=1:20
a=i*(i+1);
f20=f20+a;
i=i+1;
end
for i=1:30
a=i*(i+1);
f30=f30+a;
i=i+1;
end
for i=1:40
a=i*(i+1);
f40=f40+a;
i=i+1;
end y=f40/(f30+f20)
实验报告
MATLAB绘图操作
二、 实验目的
掌握绘制二维图形的常用函数
掌握绘制三维图形的常用函数
掌握绘制图形的辅助操作。
三、 实验要求
设y = ［ + 3si叮］cosx，在x = 0〜2n区间取101点，绘制函数曲线。
1 + X 2
已知 y1=x2,y2=cos（2x）,y3=y1*y2,完成下列操作：
（1） 在同一坐标系下用不同的颜色和线型绘制三条曲线；
（2） 分别用条形图、阶梯图、杆图和填充图绘制三条曲线。
已知
< e2
—In( x + J1 + x 2), 、2
在一5v=xv=5区间绘制函数曲线。
绘制函数的曲面图
x2 + y 2
z = cos x cos ye- 4
其中x的21个值均匀分布在［-5,5］范围，y的31个值均匀分布在［0,10］。
实验内容
实验报告五
MATLAB数值计算与数值误差
二、 实验目的
掌握符号运算
掌握数据处理和数值算法
三、 实验要求
(1) x4-y4 ；⑵5135
2. 化简表达式
(1) sin B
cos P
-cos
卩sin
卩；
(2)
4 x 2 + 8 x + 3
1
2
1
2
2 x +1
「0
1
0「
「1
0 0「
「a
b
c
=
1
1
0
0
,P
=
0
1 0
,A =
d
e
f
完成下列运