文档介绍：篮球课教学方案
授课年级:高二年级
课次
第一次
教学程度
程度五
授课老师
秦岭
授课内容
原地单手肩上投篮
重难点
重点：双手持球手臂形态，出手时手臂和肘关节的动作。
难点:上下肢协调配合用力及手对篮球课教学方案
授课年级:高二年级
课次
第一次
教学程度
程度五
授课老师
秦岭
授课内容
原地单手肩上投篮
重难点
重点：双手持球手臂形态，出手时手臂和肘关节的动作。
难点:上下肢协调配合用力及手对球的控制才能。
打破策略
慢动作模拟和反复练****相结合
场地器材
篮球场、篮球8个、锥形盘2个、音响一部
教学目的
1、知识和技能：学会原地单手肩上投篮的动作要领，使70％左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，30％左右的学生在投篮时上下肢配合协调用力。
2、过程和方法:通过小游戏进步学生手臂力量。
3、情感态度和价值观:学生练****积极,并乐意承受老师和学生指导，培养学生间互帮互助、自我展示、互相评价的才能。
4、行为和创新：让学生发散思维，创新动作，提升体验兴趣。
学情分析
高一年级学生是经过了初中三年的洗礼踏入高中生活的第一年，,使他们的身体素质得到了一定的提升，也有活泼好动、自我约束才能弱、协调性差、，对篮球的掌控有一定的根底和理解，所以对篮球技术同学们并不是很陌生。
流程
教学内容
老师主导
学生主体
组织要求
热身导入
集合整队,清点人数，检查着装，师生问好,安排见****生并强调安全。
一、声音洪亮、精神饱满，
一、到指定地点迅速集合，身体又不适的
及 时报告老师
四列横队
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热身导入
8
min
引入本课内容
(大家对于篮球这项运动并不陌生,有的同学每天都在接触，可是动作是否标准，有的同学可能会说“我动作不标准照样打球，照样进球”篮球的每个动作并不是谁给决定的,而是经过长期的比赛、时间的洗礼的经历总结出来的，动作标准可以进步投球的命中率，同时动作标准的稳定性也是命中率的因素)
游戏（传球接力)
二、老师到位，语言引入、吐字明晰，强调练****中的安全
三、
1、老师讲解游戏方法及规那么并组织学生进展游戏示范。
2、组织学生进展比赛
二、认真听老师介绍本课内容，积极答复以下问题
三、
1、学生认真听讲游戏规那么
2、学生积极参和游戏比赛
3、严格遵守游戏规那么
讲解示范
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热身活动
（音乐伴奏）
游戏方法：将学生分成4组，每组的排头从胯下将球传给后一位的同学，这样一直传到排尾，排尾再从头顶上方向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，再从胯下往后传，以此类推直到排头再成为排头。
准备活动