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历史教育素质教育论文
一、历史学问是人的素养教育的重要基础
历史学科教育具有很很重要的德育作用。由于历史长河涵盖了很多不同的社会现象，这些都是极好的教材，可以关怀同学更好地进行政治和阶级观点教育；还有仁人志士的英勇事迹都可2
历史教育素质教育论文
一、历史学问是人的素养教育的重要基础
历史学科教育具有很很重要的德育作用。由于历史长河涵盖了很多不同的社会现象，这些都是极好的教材，可以关怀同学更好地进行政治和阶级观点教育；还有仁人志士的英勇事迹都可以用来对同学进行爱国主义教育。而关于思想教育，历史教育的作用更是不言而喻，全部历史课程中都渗透了历史唯物主义观点。进行历史学****将有助于加强同学对历史唯物主义基本原理的理解，从而实现思想政治教育的目标；还有助于同学对历史唯物主义观点和方法的运用力气的熬炼和提升。
二、历史教育在培育同学人文素养方面的作用
在人文素养教育中，历史教育所担当的作用是特殊重要且独特的，人文素养教育是历史教育的本质。也就是说，相对于哲学供应的是具有价值理性的思维规律，而文学供应的是具有价值理性的情感体验。而作为人类以往实践的集体记忆的历史，它为人们供应价值理性累积阅历就更加全面和综合。在历史上发生过由于价值理性缺失而造成的失衡，这里主要是指社会进展的失衡，人们由此产生了极为深刻的教训。学****这样的历史也让我们明白了“以史为鉴”所具有的价值和作用。历史教育也可以称之为一种人文素养教育，其具有综合性。学史有助于明智，历史是有生命的，其具有的现代价值就是能够让人们站在更高的起点，继往开来，高瞻远瞩，更好地迎接新时代的到来。
三、历史意识的培育，有助于同学思想政治、道德等多方面素养的提高
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“思想政治素养包括民族意识、国家意识和政治意识。”［２］世界各民族都有自己的精神和传统。历史教育中关于本国史的教育，可以借助对本民族形成和进展历程的学****来促使同学民族意识和国家意识的形成和进一步强化，有助于促使其民族傲慢感和责任心增加，从而增加其对于国家和民族利益的责任心。历史学科到了十九世纪才开头在学校课程中被重视起来，而其中一大重要缘由就在于响应那时兴起的民族主义号召。可见一国的历史也就体现了一国国民的意志。通过历史教学便能促使同学民族意识和国家意识的形成，使其成为“国民理想”的拥护者。就道德意识的培育而言，历史始终以来都被用作道德教育的手段。孔子的《春秋》体现了对历史的道德作用的最大限度地发挥。杜威认为历史学科作为促进人的道德品性形成的学科来说，无疑使最优良的。他始终信任人类社会的道