文档介绍：【K12学****人教版二年级语文下册我为你骄傲教案
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我为你骄傲
教学目标1、会认9个生字，会写1
【K12学****人教版二年级语文下册我为你骄傲教案
小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>人教版二年级语文下册我为你骄傲教案
我为你骄傲
教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲〞，学会承当责任，学会宽容。
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教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲〞，学会承当责任，学会宽容。
教具准备生字词语卡片，课文插图。
导学过程二次备
课时
一、谈话导入新课。
谈话：同学们，你知道“骄傲〞是什么意思吗？
出示插图，交待“我为你骄傲〞是图中老奶奶写给小男孩的一句话。
在这句话中，“骄傲〞是什么意思呢？老奶奶为什么要对小男孩说“我为你骄傲〞呢？只要大家认真地读课文，就一定会弄清楚答案的。
二、初读课文，了解课文内容。
学生带着问题自由朗读课文，圈出不认识的字，借助拼音多读几遍。
小组内分自然段朗读课文。
小组内交流：课文讲了一件什么事？
三、学****生字，扫清字词障碍。
学生拿出自己的生字卡片，自由认读。
同桌交流读。
小组内交流记忆方法，将记生字的好方法说给同学听。
开火车检查生字读音，并组词。
四、练****朗读。
教师范读，学生说说课文讲了一个什么故事？
自由练读，用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。
分自然段检查朗读情况。
分组赛读，看谁读得正确流利。
五、书写生字。
出示
小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>“报、拾、滑、封〞等字。
观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写时的考前须知。
教师范写。
学生练写，教师提醒学生注意姿势。
小组内互相欣赏，讲评。
第二课时
一、复****导入。
开火车认读词语。
小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>小初高学****br/>“伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑〞
给“害怕、轻松〞造句。
二、精读课文，理解内容。
听读课文，欣赏“真情〞。
教师配乐朗读课文，学生在优美的乐曲声中感受人格的美。
小组内交流听后的感受。
自读课文，感悟“真情〞。
自由朗读课文，把受感动的地方多读几遍。
品读课文，体验“真情〞。
课文中“我〞的心理是怎样变化的？找出表现小男孩心理变化的语句，划出“我〞心情变化的关键词语。
指导学生有感情地朗读。
①想象扔小石头时开心、有趣的场面，想象当时“我〞和小伙伴的神态、动作、语言，抓住重点句“我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而