文档介绍：[标签:标题]
篇一：体育公然课观后感
体育公然课观后感
实验二小邱亚伦
今天，有幸听到了城阳区实验小学万春丽老师上的一节公然体育课，这节课体育老师充分
运用了新课程理念，经过自己精心准备，教学。今天的听课为自己在此后的教学中提供了借鉴，大大开拓了自己的教学思路和方法，对此后的教学有很大的帮助。篇二：体育课观后感
体育课观后感
看了四位优异教师的优异的公然展示课，对我的帮助甚大。总体而言，他们的教学手段都
是以开放式教学为主，这一点也是突出了新课程标准下的对体育课改的一些要求，突出了课的主体正是从“以教师为中心”向着“以学生为中心”的方向发展。下面我就其中的一节课
谈谈我的见解。
我要谈谈是的曹懿老师的一节内容为“单肩后滚翻成单膝跪撑”的体育教学展示课。曹老
的整的内容安排上特别的合理，尤其是我得她的准活的特别好，她的
准活是一套自的上运操。作然比，但却和她的的主要内容亲密系
在一同，只管在准活中运量不是很大，但是却是达到了一个很好的助的效果，
就好比是一个完整的分解作，学生在个技作上已有了一个作定型的
表象和观点。
在的基部分，曹老用提的方式入，直接点出肩后翻成膝跪撑个技
作中容易生的象，学生着思考行学，学生学会主学。接着，曹老
又做了两个精彩的教学示范，以自己的作美感来学生的学趣，学生了一个
很好的教学氛。
接着就是学生自主学，两个一，互帮互帮，教是从旁指，及正学生的
作，而且曹老在正学生作之都会先学生生作的原因，学生
极思考，再予指。一来，学生的每一次出更正之都会学有所。一点我
是特别得我新教学的。
曹老在堂中学生自由成，用分分的教学形式学生根据自己的技水
平行小合，并在全班行展示，及的点和鼓励，了学生学的力。
束部分用轻柔的音配合，做一些拉伸放松的，在松愉悦的境下束了本次，
学生能在体育堂上享受来的趣，而不是一种乏味乏味的感觉。
所以，我怎样学生学境，怎样学生学会学是现在教去思考并真
研的重要。体育是一个很好的互性的堂，在体育上要极引学生
主能性。
感有的学时机，希望自己能在将来的工作的不断学不断成。
上海市民瑞虹高中学
萍
教感言
从前得上是件很的事，只需自己把知掌握了，上出来就好。但是当自己
真的站在一个老的地点去准自己的第一，上，上一成功的，是如此的“不
”。准的超了上的40分，因需要准的西太多太多，但是些
西却恰好不是知本身，而是怎才能最有效地将自己掌握的知化学生的知。教学
方法的、教学手段的运用、的分派与掌握、速教等等都需要在前准和
的。在我准第一的教案，我没有注意剖析所教班学生的学状况，所的内
容班上学生而言偏、偏多，的候速、也没把握好。老的指，我逐
到个，我的“教”是了学生的“学”，所以一切的准都要成立在学生
的学状况的基上，“教学有法，而教无定法”，因材施教。所以我在上从前教案、
PPT行了一次又一次的改正，一次又一次控制速控制，喜悦了才走上了
台。
但是，第一次的并没有达到期的效果，留下了多憾。也好，堂教学