文档介绍：应用心理学专业
实验心理学》
苟雕
年级姓名学号组数教师
选择反应时实验报告
摘要：研究目的：（1）学会如何测定视觉选择反应时；（2）比较四种色光选择反应时的平均数差异；（3）学习使用选择反应时测试仪。研究方法：运用选择反应时
应用心理学专业
实验心理学》
苟雕
年级姓名学号组数教师
选择反应时实验报告
摘要：研究目的：（1）学会如何测定视觉选择反应时；（2）比较四种色光选择反应时的平均数差异；（3）学习使用选择反应时测试仪。研究方法：运用选择反应时测试仪进行实验，自变量为刺激颜色,因变量为被试的反应时，通过单因素方差分析对数据分析。结果：被试对红色光的平均反应时最长，对绿色光的平均反应时最短；经单因素方差分析，F=,
P=〉,发现四种色光的反应时差异不显著。结论：被试对四种色光的选择反应时差异不显著。
关键词：选择反应时；反应时；颜色
引言反应时，指的是刺激作用就发生作用于有机体到有机体反应开始所需的时间。反应并不能在给予刺激的同时就发生，而有一个发动的过程，该过程在机体内部进行时是潜伏的，直至到达肌肉这一效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应。因而，反应时往往也被称为“反应的潜伏期”。对反应时的研究最早始于天文学家Bessel,他提出的著名的“人差方程"（personalequation）,反映了个体在观察天体时稳定的反应时差异。而荷兰生理学家唐德斯正式将反应时引入心理学领域,以期利用对反应时的测量揭示中的心理加工过程。
选择反应时（choicereactiontime）又称B反应时。指的是测试中呈现的刺激不止一个,对每一个随机呈现的刺激要求被试做出相应的反应。有研究表明,人类在对特定的刺激做出特定的动作或反应前,在大脑内有一个信息加工过程,又称心理潜伏期。在复杂任务中心里潜伏期可划分为：（1）刺激识别阶段；（2）选择反应阶段；（3）反应组织阶段和反应执行阶段。
本实验采用单因素重复测量方差分析,比较四种色光选择反应时的平均数差异。
方法
被试
三名被试,女生,平均年龄21岁,无类似实验经验,视力或矫正视力正常,色觉正常,均为右利手。
材料
选择反应时测试仪：选择反应时任务中的刺激为红、黄、绿、蓝四种不同色光。
记录纸、笔。
（1）实验中有四种色光，分别为“红”、“黄”、“绿”、“蓝”。当呈现实验刺激为红光时，被试需要用右手食指按压红色反应键；当呈现实验刺激为黄光时，被试需要用右手食指按压黄色反应键；当呈现实验刺激为绿光时，被试需要用右手食指按压绿色反应键；当呈现实验刺激为蓝光时，被试需要用右手食指按压蓝色反应键；
（2）每种实验刺激各呈现20次。实验以20次为一轮，四种色光各5次，随机出现。每做完一轮休息一分钟，主试记录总次数、错误次数、以及四种色光的反应时。一个被试测完80次后，换另一个被试进行实验；
（3）整个刺激呈现时按键反应可根据需要事先练习4~5遍。
。采用单因素方差分析，以刺激颜色为自变量，以被试的反应时为因变量，得到实验数据如下：
表1视觉选择反应时平均值和标准差
红
黄
绿
蓝
平均数M
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