文档介绍：六年级美术下册教学方案 饶峰小学 石启巧 一、学生现状分析： 所见所闻、所感所想的事物，开展美术创作才能,传递自己的思想和情感。 “设计·应用”：运用比照和和谐、对称和平衡、节奏和韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰,美化身边的环境。 “欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式和内容等特征,通过描绘、分析和讨论等方式，理解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 “综合·探究”：结合学校和社区的活动，以美术和科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演和展示，体会美术和环境及传统文化的关系。 重点：在学****中逐步体会美术的学****特征，激发和保持学生的学****兴趣，理解美术语言的表达方式和方法,灵敏的掌握对造型、色彩的运用，开展美术理论才能，浸透人文精神。 难点：开展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，进步审美才能，同时浸透德育教育。并且继续加强对学生创新才能和合作才能的培养.
五、教学措施： 1、老师本人积极学****进步自身素质，多看、多读、、吃透教材的根底上，根据学生详细情况灵敏多样的施行教学。 2、在教学中,多遵循审美的规律， 多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美情趣。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。积极为学生创设有利于激发创新精神的学****环境,通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学****发表自己独特的见解。 4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学****加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生安康和谐地开展。 6、重视对学生学****方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现和搜集资料等学****方法，进展自主学****和合作交流. 7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强