文档介绍：可贵的沉默
教学目的:
1、会认9个生字，会写14个生字。
2、学习课文，理清课文条理,理解课文内容.
3、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和保护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。（精品文档请下载）
4可贵的沉默
教学目的:
1、会认9个生字，会写14个生字。
2、学习课文，理清课文条理,理解课文内容.
3、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和保护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。（精品文档请下载）
4、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的才能。
教学重点、难点：
理解体会为什么说这种沉默是可贵的.
教学准备：
老师：生字新词、多媒体课件。
学生:生字词语本，互相理解以什么方式为自己父母祝贺生日。
教学课时：1课时。
教学过程:
教学环节
老师行为
时间
学生行为
时间
一、激趣
入营造气氛.（5分钟）
1、板书课题，谈话导入唤起学生对学习课文的兴趣（展示课件）。
2、指导读好课题，让学生质疑.
3分钟
1、读课题，欣赏课件沉默场景。
2、齐读课题，说说从课题中知道了什么？
2分钟
二、初读感
知。（6分钟）
1、引导学生试读,褒扬会灵敏识字的学生,然后范读。
2、检查学生学习情况。利用课件，检查学生识字、读文情况，注意及时评价正音，落实识字任务。
3分钟
1、试读课文，划出不认识的字，想方法认识。
2、交流中认识生字。
（1）个体读、“开火车”读，领读，齐读。
（2)自由读自己喜欢的句子。
3分钟
三、识记生字。（6分钟）
1、出示生字，引导学生生字分类，寻找识字规律.
2、重点指导“顾、犯、达”的书写。
3、组织学生评价,并进展褒扬鼓励。
2分钟
1、说说我是怎样记住这些生字的。
2、试写生字，议一议，书写时应该注意什么。
3、在练习本上临写,写得好的上黑板示范写。
4分钟
四、品读文句，理解文意。（17分钟）
1、引导学生回忆自己过生日的情景。
2、利用课件，图文并茂，指导学生在朗读中感悟文中泡泡的问题.
8分钟
1、指导学生读文句，读后提问题.
2、读课文，议一议知道了什么？
完成下面练习(课件出示)
3、围绕问题进展读文句、小讨论、说出自己懂得了什么?
9分钟
3、指导有感情地朗读，引导学生体会两种不同的热闹.