文档介绍：朗诵班授课提纲
（ 校对稿） 撰稿：黄书田
一、什么是朗诵？
1、语言的艺术与艺术的语言
朗诵是一种语言艺术，也是一种表演艺术。它是以语言为主要元素，并 借助其他艺术手段共同完成的一种综合性的表演艺术。朗诵语言是一种朗诵班授课提纲
（ 校对稿） 撰稿：黄书田
一、什么是朗诵？
1、语言的艺术与艺术的语言
朗诵是一种语言艺术，也是一种表演艺术。它是以语言为主要元素，并 借助其他艺术手段共同完成的一种综合性的表演艺术。朗诵语言是一种艺术语 言，它需要经过一定的培训和艺术创造过程，才能达到最终的舞台演出的要求。
在诸多舞台艺术中，属于纯语言艺术的，除了朗诵，还有曲艺、说书、 小品、话剧等；在社会生活中，也还有主持、播音、演讲等也都属于语言艺术 的范畴，这些表演形式，无论在专业或业余演出中均可常见，所使用的都是艺 术语言，即朗诵语言。
2、怎样学习朗诵语言
学习朗诵语言，需从学习普通话开始（普通话是以北京音为标准，以北方 话为基础的一种现代汉语）。学习普通话，是先学《汉语拼音方案》，再学《现 代汉语》二本书，再进一步学习和掌握艺术语言。这个过程需要经过一定的自 学、培训和舞台演出的锻炼，才能达到。我认为主要途径和方法有四个：
看（即看书、看资料、看表演。首先要学好后面推荐的十本书，请各位 自学）。
听（多听央广、央视的播音节目，要成为有心人，多听主持人或专业演 员是怎样读的和朗诵的，还要多学、多悟、多交流，多研究才能提高）。
说（自己要经常对着镜子、对着家人和朋友多念、多朗诵、多交流，取 得他人的帮助，特别是要克服个人的方言毛病，东北人卷舌音，邵阳人、衡阳
人的位置，常德人好学）。
演（多参加语言类的朗诵、相声、快板、小品、小剧的演出）。
3、朗诵语言的好声音
唱歌有“中国好声音”，朗诵也应该有“朗诵好声音”。我认为有五条标准：
有色彩（基本音色源于父母，但经过学习和锻炼，音色也可以改变，能 让你说话更好听。这要靠方法好、共鸣好、泛音多，才能更悦耳。
有穿透力（即声音厚实、结实、有气息和全身心地支持，运用声道的方 法好）。
有磁性（有金属声、有音场效果能吸引人）。
有感染力（感情充沛，打动人心，好听耐听，过耳难忘）。
有个性也有整体感（声音既有个性色彩，又能包容他人和靠近群体而形 成音团）。
二、朗诵前的准备功夫
1、剖析作品的语法规则
字：对于生字、难字、多音字、方音字、古音字及特殊字（如：亚、血、 分……）都要标上注音与调号，即阴（-）阳（）上（）去（）。
词：掌握现代汉语的十一个类词。实词六种（名、动、形、数、量、代） 虚词五种（副、介、连、助、叹），要分清词类、词性、词组及变化。
句：会造句，认识句子，掌握句子的成份及变化，包括单句和复句。单 句是：（定）主 （状）谓 宾（补）
篇：即作品结构、大架子。每篇文章都有“启承转合”四部份。古代科 举的八股文是八个部分。启（指文争一起）承（指承上启下的发展部分）转（指 高潮迭起）合（指文章结尾要紧扣主题）。
2、把握作品的深刻内涵，对朗诵的作品，要反复深入地研究和学习，研 究越深越好，才能做到“内明于心外达于人”以《卜算子•咏梅》为例，要先 粗知古典诗词的三个要素“对仗、押韵、平仄”，然后进行全文分析，主要要掌 握下