文档介绍：光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省（一）
赵光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省（一）
赵伟
《光的反射》是小学科学五年级上册的内容。《光的反射》这节课是上一节课的延续，同样是研究光的流传，所不同的是这节课是研究光在流传途中碰到障碍物会怎么样。
从照亮目标的三个活动→认识光的反射原理→光的反射在生活中的应用（汽车后视镜、额镜）→光的反射在教室中的运用→光的反射在科学上的应用、军事上的应用（潜望镜）→认识简单潜望镜→光的反射不利的一面→人眼对光辉的调节这一过程。
对于照亮三个目标的活动以游戏的形式进行，学生都乐于参于其中，第一个活动用手电筒照亮书本，让学生自己举手，然后选几位同学上来进行活动，对于我用非自己班的同学进行上课起了一个很好的调动作用，学生参与这堂课，学生对于教师的陌生感也会渐渐减少。这个活动也起到了很好的延伸作用，对于认识光的流传路线，对于光是直线流传这一特性的再次认识打下了优异的基础。第二个活动是把书本往外再移一点，让学生思考怎样更好的照亮书本，由四人小组议论，再请同学上来演示实验，有利于学生的探究意识的培养。第三个活动增加了难度，让学生用手电筒照亮书本后边的橡皮，我并没有多说什么，让学生自己去实验，去想办法解决难题，并且让学生自主选择实验材料，有利于学生自主性的培养。经过学生的探究,会发现,用两面镜子,经过两次光的反射,可以照亮小球。
最后经过对于光的反射的危害的认识，让学生更加深入认识光的反射，认识
它的好处及缺点。
经过这几个环节，学生很好的掌握了光的反射原理以及光的流传路线，掌握
了光的反射原理在生产生活中的运用。
经过这节课，我也给自己定了今后上课的几个目标：1、重、难点要吃透。
2、多给学业生激励性的语言。3、设计好板书。希望自己也能从这几方面下手。
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省光的反射能力教学反省
光的反射教学反省（二）
常言道，优异的初步是成功的一半，“导入新课”在课堂教学组织中占有十分重要的地址。导入新课的准备是新课程备课中的重要环节，教师要根据课程特点、教学内容、以及学生背景、认知结构状况，精心设计和选择有效课堂教学活动的切入点，提高导课的艺术性，引导学生学****激发学生探究新知识的强烈欲望和
兴致，燃起学生智慧的火花，使学生思维积极活跃起来。在学****光的反射》一课时我是这样导课的：节日的夜晚，礼花炮声阵阵轰鸣，空中的礼花上下飞舞，色彩斑斓，千姿百态，它们都争着、强着向人们展示自己的美丽、漂亮的身影。整个城市如花似锦。光把城市打扮得如此美丽，如此动人。城市中好多光景本身并不发光，而我们能清晰的看见它，这是因为光在这些物体表面发生反射进入了我们的眼睛，那么光